EDI - Experiências de Democracia Inclusiva

Campo Internacional “… a verdadeira Democracia Inclusiva” encerra projecto Dimensão Cosmos 2

2011-07-03T13:30:00.000-07:00

Teve lugar entre os dias 27 de Junho e 3 de Julho o Campo Escola Aberta Internacional “… a verdadeira Democracia Inclusiva”, actividade que encerrou o projecto Dimensão Cosmos 2, apoiado pelo Programa Juventude em Acção da União Europeia. O Campo Escola Aberta teve um carácter itinerante e passou pelos concelhos de Famalicão, Vila Verde, Braga e Guimarães e serviu para reflectir e apresentar os principais resultados e conclusões de todo o trabalho realizado.

Encontro de trabalho que deu por terminado o percurso de 18 meses do projecto Dimensão Cosmos 2, a iniciativa contou com mais de quarenta os participantes oriundos de todos os países parceiros (Espanha, Hungria, Portugal e Bulgária). Do programa constaram a realização de Workshop’s Metodológicos, Mini-Campos temáticos com os jovens institucionalizados e em situações de risco no seu contexto concreto e várias oficinas de projecto com a participação de peritos e decisores políticos. Como aconteceu nos outros Campos Escola Aberta este teve um carácter itinerante, tendo sido realizado em quatro localidades de quatro concelhos diferentes, mais concretamente em São Salvador de Briteiros (Guimarães), em Soutelo (Vila Verde), em Santiago de Antas (Famalicão) e Braga. A intenção passou por levar o Campo Escola Aberta ao máximo de regiões possíveis, ampliando o raio de acção do Dimensão Cosmos 2 e da mensagem que se pretendia difundir.

De uma forma global o projecto Dimensão Cosmos 2, no seguimento do projecto Dimensão Cosmos 1, partiu de uma realidade de crianças e jovens entre os 7 e os 27 anos, institucionalizados (em Portugal e países parceiros), que viviam em regime de internato, ou em contexto social de risco primário, colocados à margem dos processos de participação juvenil tendo como um dos seus objectivos centrais promover o protagonismo juvenil das crianças, adolescentes e jovens envolvidos no projecto enquanto cidadãos europeus de pleno direito no processo democrático. O DC2 complementou o processo com um Plano Especial de Intervenção para comunidades juvenis em especial risco de exclusão. A oficialização do Espaço “Dimensão Cosmos” no Centro de Educação Não Formal “Animateca” da PASEC, em Briteiros, Guimarães, encerrou as actividades do Campo Escola Aberta Internacional.

EDI vira livro em versão infantil e versão pedagógica para agentes educativos

2011-06-08T12:20:00.000-07:00

Perante centenas de pessoas e como forma de assinalar o Dia Mundial da Criança, a PASEC, em parceria com o Grupo SER, Agência Nacional para a Gestão do Programa Juventude em Acção, Centro Social de Bairro, Rede Europeia de Grupos Informais e outros parceiros europeus lançou a obra pedagógica EDI - Experiências de Democracia Inclusiva no passado dia 1 de Junho de 2011, pelas 21 horas, no Centro Social de São Pedro de Bairro, obra que retrata com base em testemunhos reais e estudos de caso situações e experiências concretas de extrema exclusão. A obra foi coordenada pelo Dr. Abraão Costa e teve a colaboração directa das jovens Ana Araújo, Isabel Simões e Bruna Araújo.

A obra foi apresentada pelo Dr. Paulo Cunha, Docente e Vice-Presidente da Câmara Municipal de Famalicão que durante a sua intervenção aludiu à realidade actual dos jovens em situação de exclusão e que é a partir de uma concertação de esforços que permita a geração de novas oportunidades de inclusão que é possível fazer face a este conjunto de situações adversas. Aludiu ainda ao EDI como exemplo de boas práticas e como uma ferramenta pedagógica relevante identificando o trabalho de organizações como a PASEC e o Centro Social de Bairro um exemplo na área da Inclusão Social.

A iniciativa abriu com um momento musical a que se seguiu um filme que resumiu todo o percurso do projecto Dimensão Cosmos, projecto em se inclui a edição do EDI. De seguida alguns dos jovens protagonistas do EDI deram o seu testemunho real. Seguiram-se alguns momentos artísticos de dança e encenação com a posterior apresentação da obra. A sessão fechou com a intervenção da Presidente do Centro Social de Bairro, Dra. Ana Maria e do Coordenador da obra e Presidente da PASEC, Dr. Abraão Costa. A sessão encerrou com mais um momento musical.

O EDI – Experiência de Democracia Inclusiva está dividida em dois livros: o “EDI – Como funciona o mundo à minha volta”, obra dedicada a crianças que numa linguagem acessível e através de bandas desenhadas procura responder a perguntas como “para que servem as leis?”, “o que faz um deputado?”, “o que é a interculturalidade?”, entre outras; e o EDI – Experiências de Democracia Inclusiva, segundo livro, obra que retrata a realidade da Extrema Exclusão pela voz dos próprios jovens e técnicos que operam no terreno. Este segundo livro junta dezenas de testemunhos reais de vítimas de extrema exclusão e técnicos que operam directamente com estes fenómenos.

Considerada pelos vários parceiros uma obra única a nível europeu não só pela linguagem acessível como pelo alcance que apresenta, o EDI deu voz às jovens vítimas de exclusão e extrema exclusão e que foram capazes de reconstruir o seu percurso de vida, bem como aos técnicos e agentes educativos que operam directamente com estas problemáticas e que partilharam a sua visão e experiências de intervenção.

Campo Escola Aberta discute "Os Caminhos da Inclusão"

2011-03-10T15:46:00.000-08:00

A PASEC, o Grupo SER e parceiros internacionais organizaram o Campo Escola Aberta Internacional “Os Caminhos de Inclusão” em Vilarinho das Furnas, Gerês, entre 6 e 9 de Março de 2011.

Foram quatro dias de intenso trabalho dedicados à concertação internacional entre parceiros que actuam no campo social no âmbito do Projecto Dimensão Cosmos 2, enquadrado no programa Juventude em Acção da União Europeia.

O primeiro dia abriu com uma dinâmica de apresentação seguida de trabalhos de grupo sobre todo o trabalho realizado pelos grupos envolvidos no projecto. Foi ainda organizada uma actividade de Arborismo. No período da noite foi organizada uma caminhada nocturna que culminou com uma reflexão relativa às expectativas de todos os envolvidos no Campo relativamente aos dias seguintes e ao que restava do projecto.

No segundo dia teve lugar pela manhã dinâmicas de reflexão sobre os vários planos de acção desenvolvidos pelos grupos inseridos no projecto e lançados os próximos a empreender até ao fim do Dimensão Cosmos 2. Esta reflexão teve lugar em ambiente natural. Na parte da tarde teve lugar um Raid Aventura, à semelhança do que já havia acontecido ao longo de todo o projecto com o suporte de manobras de cordas. Esta dinâmica permitiu estreitar laços, fortalecer o trabalho de grupo e a coesão entre os participantes no Campo. O dia terminou com uma reflexão acerca dos “Caminhos da Inclusão” e as estratégias a utilizar para dar respostas aos públicos juvenis prioritários envolvidos no projecto.

O terceiro dia foi dedicado ao lançamento de Plano de Acção Especial de respostas aos grupos juvenis envolvidos no projecto em situação de estrema exclusão. Foi também organizada uma Tarde Recreativa recriando uma das principais actividades do projecto, com um Raid BTT (em bicicleta), e outras dinâmicas de grupo em plena montanha. Foram ainda organizados diversos trabalhos de grupo que permitiram preparar o Seminário Internacional que encerrará o projecto.

No final do dia foi realizada uma Noite de Campo com várias actividades preparadas pelos grupos de trabalho. No quarto e último dia, após uma visita ao Museu de Vilarinho das Furnas, foi feita uma avaliação de todo o trabalho realizado.

Estiveram presentes parceiros da Bulgária e Polónia e via web os parceiros espanhois.

Lançada a 2ª Newsletter do Projecto Dimensão Cosmos 2

2011-03-04T01:45:00.000-08:00

Já foi lançada a segunda Newsletter do Projecto Dimensão Cosmos 2. Pode ser descarregada na secção de Publicações, Materiais Vários do site da PASEC. Pode também ser adquirida em formato revista atarvés dos contactos habituais.

Projecto de inclusão social e integração escolar apoia 200 jovens alentejanos

2011-02-09T06:53:00.001-08:00

Cerca de 200 jovens vão receber apoio, a partir de Janeiro de 2010, através do projecto "Agora", da Fundação Odemira, que visa a promoção da inclusão social e da integração no meio escolar, familiar e mercado de trabalho.

O objectivo do projecto "Agora" é aumentar as “competências para a vida” de 200 jovens, diminuir o absentismo e o abandono escolar em 20 por cento e fazer com que 80 por cento desses jovens se envolvam em actividades ocupacionais.

“O projecto visa, essencialmente, actuar junto dos jovens que têm percursos escolares irregulares e necessidades de integração no mercado de trabalho”, avançou à hoje à agência Lusa o presidente da Fundação Odemira, Francisco Antunes.

O "Agora" foi um dos projectos aprovados no âmbito da quarta fase do Programa Escolhas - um programa de financiamento do Estado -, a par de mais 130 iniciativas idênticas promovidas um pouco por todo o país, com início agendado para Janeiro de 2010 e com duração prevista de três anos.

Os jovens que vão beneficiar deste projecto “são provenientes de contextos socio-económicos vulneráveis”, para quem Francisco Antunes considera ser “fundamental fomentar a igualdade de oportunidades e a coesão social”.

“O concelho de Odemira não é diferente de outros concelhos do Alentejo. Estes concelhos têm alguns problemas sociais graves, muitos deles ligados ao desemprego, à ausência de uma estruturação familiar capaz e baixos níveis de escolaridade”, começou por explicar.

“O que pretendemos é oferecer a estes jovens, que têm poucas alternativas, sofrem de ambiente familiar e social menos favorável e têm dificuldades de emprego, novas competências para entrarem no mercado de trabalho e outras competências sociais para poderem afirmar-se enquanto cidadãos”, acrescentou.

O absentismo e o abandono escolar são outros problemas que o projecto pretende “combater”, através de actividades ocupacionais e do “melhoramento de competências”.

O projecto "Agora" não vai ser desenvolvido “isoladamente”, ou seja, a Fundação Odemira vai trabalhar com as escolas e, muito especialmente, com a Escola Profissional de Odemira, intervindo no meio escolar e a nível individual e familiar.

A aposta vai para “metodologias de educação não formais” e “actividades importantes para o dia-a-dia”, como por exemplo, “abrir uma conta no banco”, “inscrever-se na Segurança Social”, “navegar na Internet” e até “preparar-se para uma entrevista de trabalho”.

Esta candidatura foi aprovada entre mais de 336 apresentadas ao Programa Escolhas a nível nacional, segundo a Fundação Odemira, tendo apenas 130 sido seleccionadas, entre as quais 12 no Alentejo.

A Comissão de Protecção de Crianças e Jovens e o Instituto Português da Juventude fazem parte do consórcio que promove o projecto, numa estratégia de articulação de recursos, a que se junta também o departamento de Educação e Cultura da Câmara Municipal de Odemira.

Dossier Pedagógico "Aprender o Mundo à minha volta..."

2011-01-27T06:56:00.000-08:00

Na sequência do trabalho desenvolvido pelo EDI - Experiências de Democracia Inclusiva na Internet, nas Campanhas de Sensibilização, na Rádio, com os grupos inseridos no projecto, decidimos criar um dossier intitulado "Aprender o Mundo à minha volta". Um conjunto de materiais dedicados às crianças e adolescentes envolvidos no projecto, bem como aos animadores que as acompanham. Fica aqui a primeira parte dedicada aos grupos de crianças e adolescentes sobre as implicações de viver em sociedade.

O que é Viver em Sociedade?

Na sociedade em que vivemos encontramos muitas situações em que surgem perguntas para

as quais não temos resposta. Como tal, este capítulo vem esclarecer-te um pouco acerca do que é viver em sociedade.

No nosso dia-a-dia deparamo-nos com varias situações, em que estão presentes as pessoas, as leis, os problemas, bem como os (as) senhores (as) que tomam as decisões para o bom funcionamento do nosso país.

E é por aí que vamos começar: ”Como será viver em conjunto com as outras pessoas?”.

Tema 1 – Em comunicação desde o nascimento

Desde o seu nascimento, que uma criança se insere na sociedade, onde partilha hábitos, língua, tradições e gostos. Uma criança quando nasce, precisa dos pais e da família para cuidarem dela e a alimentarem, o que significa que as pessoas precisam umas das outras. É por isso que elas vivem em conjunto, em sociedade. A família é o primeiro grupo do qual todo o ser humano faz parte e é na família que se começa a descobrir o dom da vida. Desde que nasce, a criança é educada, protegida e amada pela sua família. Esta, vai ensinar e ajudar a criança a viver na sociedade dizendo o que é bem e o que é mal, bem como, educando-a para que esta mais tarde se torne independente e saiba viver em conjunto com os outros.

Tema 2 – Socialização, um processo construtivo

A criança, quanto mais cresce, mais aumenta a sua curiosidade em relação ao mundo que a rodeia. Na escola, em casa ou no trabalho, vive em comunidade com as outras pessoas. Ou seja, toda a gente tem vidas diferentes e é preciso termos consciência disso, pois a forma como nos relacionamos com os nossos familiares é diferente da forma como nos relacionamos com as pessoas que não conhecemos, porque o que nos une aos nossos familiares, são os laços de sangue, enquanto que ás outras pessoas, não existe nenhum tipo de ligação directa. Podemos afirmar que” viver em sociedade é aprender a comportarmo-nos com todas as espécies de pessoas, em todos os tipos de situações”. O trabalho e a escola servem de ligação para o convívio com outras pessoas, bem como, para a troca de ideias, na rua ou noutros espaços inclusive. A isto, chama-se socialização.

Tema 3 – Contactar com a sociedade

No nosso dia-a-dia cruzamo-nos constantemente com várias pessoas. Umas conhecemos e estabelecemos algum tipo de relação, enquanto que outras, são-nos completamente desconhecidas. Podemos dizer que vivemos no meio de milhões de pessoas e que nos agrupamos a algumas delas, quer seja na escola, nas compras ou ate mesmo no trabalho, não só para trabalharmos, mas sim para nos entre ajudarmos, trocarmos e partilharmos descobertas, emoções e ideias. Ou seja, precisamos de estar em constante contacto com outras pessoas para nos sentirmos apoiados, seguros e amados.

Tema 4 – País, uma forte influência no processo social

Não é só a vida das pessoas que é diferente. Por exemplo: o país em que vivemos também é diferente de todos os outros, bem como a sua história, as suas tradições e a sua cultura. No nosso mundo, existem centenas de países que encaixam uns nos outros, como se fosse um puzzle, mas alguns países são maiores e outros são mais pequenos. Em cada país, existe uma cultura, uma língua, hábitos alimentares, hino nacional, história, moeda, desportos, selos e símbolos bem como monumentos e características que os distinguem uns dos outros.

Quando se vive num país, herda-se a sua história, as suas ideias e os hábitos. As pessoas importantes da história de um país estão representadas nas notas e nas moedas. Cada país possui um exército que está encarregado de o defender, em caso de perigo. As equipas nacionais usam fatos com as cores do seu país. A população da Terra não pára de aumentar e a sua grande diversidade não impede nem as semelhanças nem as ocasiões de as pessoas se encontrarem. As pessoas habitam por todo mundo e estão espalhadas por todos os lugares da Terra. É certo que ninguém tem os mesmos hábitos, religiões, língua, nem a mesma cor de pele. A única coisa que todo o ser humano tem em comum, é o facto de viverem no planeta Terra. E é isto que devemos ter em conta: pelo facto de o planeta Terra ser a única coisa em comum para toda a gente, é importante protegê-lo e conservá-lo, para que as nossas futuras gerações, tenham um meio saudável para viver. Pelo mundo inteiro, fazem-se trocas de culturas, bens e tradições, para que toda a gente tenha acesso a elas.

Tema 5 – As leis

Outra das perguntas que nos surge com frequência, é: “O que são e para que servem as leis?”. Desde sempre, as pessoas estabeleceram regras para viverem melhor, em conjunto. Estas regras dizem respeito a todos os aspectos da vida colectiva. É importante referir, que as regras, são também conhecidas por leis, pois indicam o que é permitido e o que é proibido fazer. Toda a gente tem e deve obrigatoriamente respeitar as leis do meio onde vive e do seu país para que a vida em comunidade não se torne uma enorme confusão. Se cada um de nós fizesse o que lhe apetecesse, a vida seria uma confusão e uma completa desordem. Por exemplo: se os condutores circulassem por onde lhes apetecesse, haveria muitos mais acidentes. As leis dão a todos os habitantes de um país direitos e liberdades, mas, também deveres. Tanto as crianças, como os adultos e os animais, têm direitos. Entre eles, podemos referir: o direito de igualdade, direito do trabalho, á saúde, aos estudos, liberdade de expressão e o direito ao respeito. O ser humano tem o dever de ajudar os outros e de ser ajudado.

As pessoas que estão encarregues de fazer as leis para o bom funcionamento de um país, chamam-se deputados. Os deputados estão encarregues desta tarefa, porque se de cada vez que fosse preciso fazer uma lei, toda a gente teria de se reunir e seria uma enorme confusão. Como tal, os cidadãos elegem deputados que tomam as decisões e estão encarregues de os representar.

Ao pensarmos sobre este assunto questionamos: “Afinal, como é que se faz uma lei?”.

É simples: de cada vez que surge um problema importante na sociedade, é preciso inventar uma nova lei para o resolver. Mas esta lei, só é aceite, se todos os deputados estiverem de acordo. Como tal, a partir do momento em que a lei é aceite, é preciso aplicá-la. Ou seja, toda a gente terá de a respeitar e cumprir. No nosso dia-a-dia, deparamo-nos com imensas leis, com as quais temos que as cumprir. Algumas, estão presentes em casa, quando temos que fazer o que nos mandam, na escola, no trabalho, bem como, na estrada. Os polícias existem para aplicar e respeitar as leis de trânsito, para que tudo corra bem.

“E se estas leis não forem cumpridas, o que é que acontece?”. Caso as leis não sejam cumpridas, deve-se recorrer á justiça, onde os juízes tentarão resolver o problema. A justiça está encarregada de resolver os problemas entre vizinhos, roubos, divórcios, entre outros. Quando alguém é acusado de ter cometido alguma infracção, essa pessoa é julgada pela justiça e se for culpada é punida conforme a lei, mas caso seja considerada inocente não lhe acontece nada. Todos os cidadãos têm o direito de ser considerados iguais, perante a justiça. As pessoas que são submetidas a tribunal, têm o direito de serem sempre defendidas por um advogado. As punições que são aplicadas em tribunal, são de acordo com as leis e com o problema em questão. De país para país e de umas épocas para as outras, as leis não são sempre as mesmas. Adaptam-se, á evolução das ideias e da vida de um país, com o passar do tempo. Por exemplo: há muitos anos atrás, as crianças eram obrigadas a trabalhar e hoje em dia, não. Só ia á escola quem era rico, porque quem não era, ia trabalhar para o campo com a família. As leis são diferentes em todos os países, e quando alguma já não se adapta á actualidade, é mudada.

Tema 6 – Quem toma as decisões em nome de um país

Depois disto, é altura de te esclarecer sobre as pessoas que tomam as decisões para o bom funcionamento do país, como por exemplo: o Presidente da Câmara e o Presidente da República. Quer vivamos numa aldeia ou numa cidade, todos temos um Presidente da Câmara, que é eleito de 4 em 4 anos e que tem como dever, garantir a segurança da população, realizar projectos que melhorem a vida dos habitantes e gerir o dinheiro do Município, de forma a que este seja bem utilizado.

Para tratar dos assuntos de um país, existe o Presidente da República, que trabalha com os homens e mulheres que fazem parte do Governo. O Presidente, é eleito pelos cidadãos e tem como dever: tratar dos assuntos do país, bem como, representá-lo por todo o mundo. Como tal, este, viaja principalmente pela Europa, que é constituída por vários países em que estes, tomam decisões em comum, no que diz respeito á agricultura, comércio, ambiente, entre outros assuntos. Nestes países, está presente a democracia, em que os cidadãos escolhem livremente, os homens e mulheres que os representam por um certo tempo limitado. No fim deste tempo, se os cidadãos acharem que os homens e mulheres que elegeram não estão a fazer um bom trabalho, podem eleger outros.

Os cidadãos para elegerem, devem primeiro saber quais são as coisas que os candidatos se propõem a fazer. Depois, no dia das eleições votam naquele que acharem que fará um melhor trabalho e, depois de os votos serem contabilizados, ganha quem tiver mais votos.

Tema 7 – Os problemas da sociedade

Por fim, existe um assunto muito importante que deve ser tratado: os grandes problemas da sociedade, com que nos deparamos no nosso dia-a-dia.

Entre elas, as desigualdades entre os homens e mulheres, que são múltiplas. Existem pessoas que ganham muito dinheiro e outras que ganham muito pouco, o que faz com que algumas pessoas tenham uma vida estável e segura e outras, passem necessidades. Como tal, é obrigação do Estado, reduzir as desigualdades entre os cidadãos, criando sistemas de auxílio. Estes sistemas, consistem em dar dinheiro aos desempregados, dar um salário á pessoas doentes, bem como, proporcionar a reforma aos idosos. Contudo, muitas vezes, estas ajudas são insuficientes.

Sub - tema 7.1 – Os direitos

Outro dos problemas que abrange a nossa sociedade, é a igualdade de direitos entre homens e mulheres. Em Portugal, as mulheres já podem fazer as mesmas coisas que os homens, mas aquilo que recebem em relação a eles, é menor. Noutros países, as desigualdades são mais acentuadas, em que as mulheres só são consideradas “úteis” para estar em casa a tomar conta dos filhos, não podendo trabalhar, dar opinião, nem sequer conduzir.

Sub - tema 7.2 – O racismo

O racismo é outro dos inconvenientes e um dos mais acentuados na humanidade. Ou seja, as pessoas são racistas, porque não gostam das pessoas que são de cor e de nacionalidade diferente, e por esse mesmo motivo, criam ódio para com elas. O que devemos ter consciência, é que: não existem “raças”, existe apenas a raça humana, e o facto de não gostarmos das pessoas que têm uma nacionalidade, cor ou religião diferente, estamos a prejudicá-las, porque assim, estas pessoas têm mais dificuldade em arranjar emprego e sítio para viver. E como diz o ditado: “Todos diferentes, todos iguais”.

Tema 8 - Multiculturalidade

Portanto, devemos ajudar as pessoas que precisam e que são diferentes de nós, visto que, muitas delas vêm de países pobres, onde as pessoas passam fome e são vítimas de guerras. Estes países, possuem falta de alimentos, de cuidados, de educação e têm muitas doenças. É por isso que existem campanhas de solidariedade, onde podemos ajudar estas pessoas a terem uma vida melhor e incentivar ao fim das guerras que destroem

as casas das pessoas.

Com tudo isto, é preciso saber ajudar e respeita os outros, participando em campanhas de solidariedade, em que podemos contribuir dando dinheiro, comida, roupa, etc. Devemos também, respeitar os outros, tendo em conta a sua segurança, o seu conforto, a sua personalidade e o seu espaço pessoal.

Ao termos cuidado com os outros, temos cuidado connosco e assim tudo se torna mais agradável para toda a gente.

Projecto Democracia Viva

2011-01-26T13:34:00.001-08:00

A Associação Académica da Universidade do Minho e a Rádio Universitária do Minho estão a Desenvolver o Projecto Democracia Viva. A AAUM e a RUM, pretendem estimular a discussão sobre o processo democrático e incrementar a participação activa e democrática em Estruturas Sociais e Organizações Juvenis. O objectivo fundamental deste projecto é dotar jovens de uma percepção sobre a Democracia, as Organizações Europeias e como os jovens podem envolver- se enquanto cidadãos na construção democrática e em projectos de programas europeus de Juventude.

O Projecto é financiado pelo Programa Europeu Juventude em Acção e fruto do repto lançado pelo Sr. Presidente da Républica, Prof. Dr. Anibal Cavaco Silva à participação activa da Juventude no Processo Democrático.

Workshop Democracia Participativa

2011-01-26T13:32:00.000-08:00

No dia 25 de Janeiro de 2010, o Projecto Bom Sucesso promoveu um Workshop em que envolveu todas as entidades do consórcio, uma actividade destinada a agentes de intervenção social local, associados a projectos dirigidos a públicos com características de maior vulnerabilidade a fenómenos de exclusão.

O Workshop “Plano B” está inserido no Projecto “Democracia Participativa e Igualdade de Oportunidades – uma estratégia de capacitação para agentes de intervenção local” e com esta iniciativa visou-se capacitar os agentes de intervenção social local ao nível de conhecimentos teóricos, competências técnicas e atitudes necessárias à promoção da Democracia Participativa como factor de integração social e promoção de igualdade de oportunidades nos seus contextos de intervenção.

Enquanto estratégia integrada de desenvolvimento de competências (cognitivas, técnicas e sociais), este projecto orienta-se por uma lógica de investigação-formação-acção, numa síntese permanente entre a teoria e a prática, entre a experiência, a reflexão e a aprendizagem.

Durante todo o dia foi possível debater as questões que nos pareceram mais frágeis, antevendo alguns potenciais problemas no âmbito do nosso projecto e experimentar um jogo de simulação, reforçando os laços entre os parceiros e a vontade de trabalhar em conjunto. Tivemos a participação de 23 elementos que irão trabalhar entre si de modo a promover o projecto entre os jovens e crianças de Olhão.

Foi uma experiência muito satisfatória, pois durante o jogo percebemos que existem erros graves que podem ser poupados se existir uma comunicação saudável, percebemos ainda a potencialidades da ferramenta de Trabalho “Educação Não Formal”.

OIDP – Observatório Internacional de Democracia Participativa

2011-01-26T13:29:00.001-08:00

O OIDP promove o intercâmbio de experiências sobre democracia participativa no âmbito local e está aberto a todas as cidades do mundo. Esta rede, criada em 2001, no âmbito dos Projectos de Cooperação Descentralizada do Programa URB-AL da Comissão Europeia, promove várias actividades e conferências, nomeadamente uma conferência anual internacional, onde fomenta a partilha de experiências e conhecimentos ao nível da democracia participativa.Neste sentido, promove ainda a distinção OIDP – Boa prática em participação cidadã, que visa o reconhecimento de experiências inovadoras neste campo. Através do site do Observatório, podemos consultar de entre outras coisas, estudos e documentos no banco de experiências.

De entre os objectivos do OIDP, destacam-se, entre outros, o incitamento de cooperação entre os governos locais; avanço na aplicação prática de experiências de democracia participativa e aprofundamento de conhecimentos, e ainda fomento de criação de mecanismos e sistemas de avaliação a nível local que permitam a maior participação dos cidadãos nas questões democráticas.

Escola Aberta Cosmos de Landim expande a sua acção

2011-01-09T13:21:00.000-08:00

O Grupo Espaço Zero (Inicialmente designado por Novidade) tem vindo a reflectir nas suas reuniões a realidade da exclusão social. O grupo tem reflectido acerca dos sentimentos que as pessoas que são excluídas enfrentam, que situações de exclusão existem na nossa realidade a nível local, regional, nacional e mundial, porque é que as pessoas excluem os outros, o que significa realmente exclusão social, o que fazer para combater este problema.

Esta Escola Aberta Cosmos encontra-se agora com novos elementos, fruto da expansão e divulgação do trabalho realizado pelo grupo. Desta forma, o projecto Dimensão Cosmos 2 atinge mais duas duas freguesias do concelho de Vila Nova de Famalicão. O grupo é constituído actualmente por 15 elementos, de 3 freguesias diferentes.

Jornadas de Educação, Democracia e Inclusão juntou mais de 300 jovens

2010-09-30T04:28:00.000-07:00

No âmbito do Projecto Dimensão Cosmos 2, a PASEC e o Grupo SER, organizaram durante todo o mês de Setembro as Jornadas de Educação, Democracia e Inclusão nos distritos de Braga e Viana do Castelo, em especial em Braga, Famalicão, Arcos de Valdevez e Vila Verde.

Em parceria com os grupos de crianças e adolescentes do projecto, com Curso de Animação SocioCultural da Cruz Vermelha de Arcos de Valdevez, Núcleo de Estudantes de Educação da Universidade do Minho, Oficina de São José de Braga e parceiros estrangeiros, esta iniciativa contou, ao longo das suas quatro semanas, com a realização de várias tertúlias, nas localidades já referidas, em que a temática de fundo se centrou nas boas práticas educativas como forma de promover a Democracia e a Inclusão.

Foram também organizadas várias reuniões de trabalho de forma a avaliar o trabalho realizado até aqui pelo projecto, tendo sido destacada a implementação da Plataforma Digital EDI (Experiências de Democracia Inclusiva), online no endereço dimensoo-cosmos.blogspot.com, que permitiu dar a conhecer de uma forma generalizada toda a acção desenvolvida pelo projecto e grupos por eles abrangidos.

As Jornadas tiveram o seu ponto alto na segunda metade do mês de Setembro, com a realização de um Encontro de Trabalho entre os dias 16 e 20 de Setembro em Vila Verde com a presença dos parceiros Hungaros, Espanhois e Bulgaros onde foram discutidos os vários métodos educativos enquanto forma de inclusão e promoção do processo democrático, as próximas acções do projecto a desenvolver e a realidade das várias organizações parceiras.

O outro ponto alto foi a realização, no concelho de Famalicão, de “aulas públicas” com o tema “O meu projecto de Democracia contra a Crise” pelos vários grupos de crianças (denominadas de Escolas Abertas Cosmos) envolvidas no projecto. Estas iniciativas tiveram lugar entre os dias 25 e 30 de Setembro.

No total as Jornadas de Educação, Democracia e Inclusão envolveram mais de 300 crianças, adolescentes e agentes educativos de quatro países, com especial preponderância para a participação das crianaças e adolescentes portugueses, num conjunto de actividades que chegou a dois distritos, quatro concelhos e envolveu mais de 10 parceiros.

Estas Jornadas estiveram enquadradas no Projecto Dimensão Cosmos 2, apoiado pela Agência Nacional do Programa Juventude em Acção da União Europeia.

Geocashing Camp 3 - “Dezenas de crianças e adolescentes discutem os desafios da Democracia”

2010-08-29T03:02:00.000-07:00

No âmbito do Projecto Dimensão Cosmos 2, decorreu entre os dias 21 e 25 de Agosto de 2010, na Quinta da Costa, Mouquim, Vila Nova de Famalicão, a iniciativa “Geocaching Camp 3 – “A minha lista de…”. Estiveram envolvidos mais de 20 participantes, de grupos de crianças e adolescentes de Famalicão, Landim, Calendário, Santiago de Antas, Guimarães, Delães e Joane. Esta iniciativa este incluída num conjunto de três acções denominadas “Desafio Geocaching”, que terminaram com esta iniciativa, inicialmente denominada “Democracie Raid Challenge”. Para os menos familiarizados, o Geocaching é um deporto global que consiste na procura de tesouros simbólicos com o suporte de GPS e cartas topográficas.

Estes cinco dias incluíram a resolução de desafios políticos (ex: debates, charadas, sugestão de soluções para problemas concretos), caminhadas e desporto aventura.

No primeiro dia, 21 de Agosto, após a recepção do grupo de participantes, foram feitos trabalhos de grupo com o tema “A identidade de grupo”. Cada grupo criou a sua identidade, recorrendo a expressões plásticas e expressão dramática. A tarde foi preenchida com jogos aquáticos, onde foi reforçado o conceito de grupo, trabalho em equipa, solidariedade e cooperação. À noite os diferentes grupos enfrentaram o desafio proposto no Jogo “Viagem do Conhecimento”, com o objectivo de desenvolverem a capacidade de raciocínio a partir de conhecimentos de cultura geral que integravam a democracia, cultura, gastronomia, entre outros. A noite terminou com a apresentação das histórias de grupo, criadas durante a tarde.

No segundo dia, 22 de Agosto, demos início à temática do Campo Geocaching, que dizia respeito à lista de desejos de cada um. Ao início da manhã cada um construiu a sua lista de desejos, tendo em conta 4 aspectos: algo que queiram dizer a alguém, o presente que desejavam receber, o símbolo que desejavam ser e um momento que gostariam de realizar durante o encontro. Ao longo dos 4 dias todos os desejos foram sendo realizados, intercalados com diversas actividades.

Ao fim da manhã do dia 22 foi realizado um Atelier de expressão dramática, com o principal objectivo de conhecer a personalidade de cada e de a dar a conhecer ao restante grupo. À tarde foram realizadas actividades de Geocaching através da interpretação de cartas topográficas. À noite foi proporcionado um momento de Bowling, seguida de uma reflexão sobre os desafios da Democracia para as crianças e adolescentes.

No terceiro dia, 23 de Agosto, foi realizada durante toda a manhã uma actividade de Geocaching, nas freguesias circundantes. À tarde o grupo teve a oportunidade de ir ao cinema, concretizando assim o desejo de vários participantes. Antes da noite, o grupo realizou o seu segundo e terceiro desejo, e à noite tivemos várias actividades de coesão grupal, raciocínio e simbologia, com especial destaque para as reflexões sobre o tema “Os desafios da Democracia”.

No quarto e último dia de actividades, 24 de Agosto, de manhã foram levadas a cabo dinâmicas de grupo. À tarde foi realizado um Raid Cinematográfico Geocaching, até à freguesia de Lemenhe, onde durante o percurso os grupos realizaram actividades de expressão dramática, descoberta dos locais por onde passavam e de interacção com a comunidade local, gravando as principais acções. A noite foi preenchida com actividades que os próprios grupos decidiram, planearam e executaram.

No quinto e último dia, 25 de Agosto, foi feita a avaliação do campo e o regresso a casa.

Esta actividade de formação esteve enquadrada no Projecto Dimensão Cosmos 2, apoiado pela Agência Nacional do Programa Juventude em Acção da União Europeia, e gerido pelo Grupo SER, PASEC e restantes parceiros.

Intercâmbio Desportivo "Arrisca Viver a Democracia"

2010-08-01T06:15:00.000-07:00

Os troféus do Intercâmbio desportiva denominada “Arrisca a viver a democracia”, ficaram nas Lameiras, com as equipas da casa a sagrarem-se campeãs das respectivas séries. Foi um mês recheado de actividades desportivas, que trouxeram às Lameiras (Complexo de Habitação Social de Vila Nova de Famalicão) centenas de adolescentes e jovens do todo concelho de Vila Nova de Famalicão, para competirem de forma alegre e sadia em torneios que tiveram como tema “Arrisca a Viver em Democracia”. As finais tiveram lugar no dia 31 de Julho.

Participaram neste iniciativa a Associação de Moradores das Lameiras (AML), a Plataforma Animadores SocioEducativos e Culturais (PASEC), o Grupo SER e instituições parceiras.

A competição incluiu dezenas de instituições e centenas de adolescentes e jovens de todo o concelho de Famalicão que durante o mês de Julho competiram por um Troféu que teve na sua base os ideais democráticos. As Lameiras arrecadou os primeiros lugares em iniciados e juvenis, mas o importante da competição foi a convivência democrática entre as diferentes equipas e dos dirigentes que as acompanharam.

Os jogos tiveram lugar no polidesportivo ao ar livre do Complexo Habitacional das Lameiras – Edifício das Lameiras, atraindo àquele espaço centenas de pessoas, que deram um colorido diferente a um espaço que demonstra uma assinalável qualidade de vida, de que o desporto é apenas uma parte.

Desafio Bike Geocaching junta dezenas de jovens

2010-07-26T05:31:00.000-07:00

Incorporada nas actividades do Raid Aventura da Campanha "Arrisva Viver a Democracia", teve lugar na Quinta da Costa, Famalicão, entre 16 e 18 Julho, o Desafio Bike Geocaching.

Juntando dezenas de jovens dos espaços "Escolas Abertas Cosmos", foi simulada uma viagem pelas tradições dos países integrados no projecto (Hungria, Espanha, Portugal e Bulgária) com o suporte de bicicletas e o Geocashing como pano de fundo. Algumas actividades tiveram também lugar no Bairro Social das Lameiras, em Famalicão.

O próximo Desafio Geocashing está maracado para Agosto deste ano.

Escola Aberta na Madeira decorreu entre os dias 9 e 13 de Junho

2010-06-14T14:38:00.000-07:00

Teve lugar entre os dias 9 e 13 de Junho a acção “Escola-Aberta para a Democracia Inclusiva” na ilha da Madeira.

Esta iniciativa visava estender a intervenção do Projecto Dimensão Cosmos 2, com a expansão das Escolas Abertas Cosmos, ao arquipélago da Madeira através da parceria com a Delegação da Madeira da Associação Portuguesa para o Desenvolvimento da Animação SocioCultural.

No dia 9 os trabalhos começaram com uma reunião de trabalho no sentido de preparar os dias seguintes.

No dia 10 foi organizada uma visita de estudo a alguns dos lugares emblemáticos da região e foi recordada a catástrofe que atingiu a zona insular há alguns meses.

No dia 11 pela manhã, a equipa foi recebida pelo Director Regional da Juventude, que deu as boas vindas à região e explicou um pouco da realidade associativa juvenil da Madeira. Na hora de almoço, o grupo participou num Arraial no Bairro Social da Nogueira junto da comunidade juvenil local. Foi a oportunidade para estar com a Directora Regional da Segurança Social e conhecer o Projecto Despertar Nogueira, incorporado no Programa Escolhas.

No dia 12, a equipa foi recebida pela manhã na Associação Criamar, do grupo empresarial hoteleiro Pestana, onde para além de ter conhecido os seus projectos, realizou um encontro de trabalho com intuito de partilhar as boas práticas no âmbito de projectos com base nos pressupostos da Inclusão Social. Ficaram ainda estabelecidas as pontes para colaborações futuras.

Na parte da tarde do dia 12, a equipa foi visitar o Bairro da Nazaré, em Câmara de Lobos, e o projecto Reinventa.Com, inserido no Programa Escolhas. Foi estabelecida, no âmbito da acção Escola-Aberta uma colaboração directa com o Projecto Reinventa.com, estendendo a acção do projecto Dimensão Cosmos 2 à Madeira, que começou com a partilha de alguns materiais pedagógicos, nomeadamente a oferta de alguns Kit's Pedagógicos para a Inclusão elaborados no projecto Dimensão Cosmos 1, e projecção das futuras acções a potenciar e desenvolver. O dia terminou com uma reunião com a delegação da APDASC Madeira.

No dia 13 foi realizada a reunião de avaliação e o respectivo regresso ao continente.

Foram 4 dias de trabalho intenso, a que se seguirá a próxima Escola Aberta em Espanha e as Jornadas para a Democracia e Inclusão.

O Projecto Dimensão Cosmos 2 é apoiado pelo Programa Juventude em Acção da União Europeia.

Nova Newsletter DC2

2010-06-02T03:22:00.000-07:00

Já foi lançada a nova newsletter DC2, pode ser descarregada em http://www.pasec.pt/ na secção Publicação - Materiais Vários.Tem toda a actualidade do projecto.

Encontro das Escolas Abertas Cosmos decorreu nos dias 29 e 30 de Maio de 2010

2010-05-31T06:33:00.000-07:00

Realizou-se no passado dia 29 e 30 de Maio de 2010 o primeiro encontro das Escolas Abertas Cosmos, na Quinta da Costa, Mouquim, Famalicão, com o tema: “Arrisca-te a viver a História”. No encontro participaram os grupos de Braga, Famalicão, Calendário, Landim e Joane, abrangendo cerca de 30 crianças e jovens entre os 7 e os 15 anos.

O encontro teve como principal objectivo descobrir um pouco a História de Portugal, revivendo quatro momentos fulcrais: a Monarquia, a Ditadura de Salazar na sociedade em geral, a Ditadura de Salazar na escola, e a Democracia. Para tal foram utilizadas técnicas de reflexão, trabalho em grupo, expressão dramática, e trabalho de pesquisa.

O dia 29 (Sábado) começou com a divisão dos participantes em quatro grupos de trabalho e a distribuição de um dos quatro momentos históricos de Portugal por cada grupo. De seguida, todos foram em “Busca da História”: cada grupo realizou uma pesquisa, utilizando a Internet, livros e outro material didáctico. Posteriormente foram realizadas duas actividades em simultâneo: “A vida de Ashique” e “Viver em Sociedade”. O grupo que realizou a actividade “A vida de Ashique” teve a oportunidade de reflectir acerca do trabalho infantil e qual o papel da sociedade no combate a este problema, partindo de histórias verídicas; por sua vez, o grupo que participou na actividade “Viver em Sociedade”, reflectiu acerca de vários problemas que a nossa actual sociedade enfrenta, e na forma de jogo gigante foram encontrando soluções para estes problemas.

A tarde de Sábado terminou com uma actividade desportiva intitulada “Confronto de Miúdos e Graúdos”, que teve como principal objectivo fomentar o espírito de equipa e a coesão de grupo. A noite foi preenchida com peças de teatro que os quatro grupos de trabalho elaboraram, na qual todos reviveram um pouco da História de Portugal. O dia termina com um momento de Simbologia.

O dia 30 (Domingo) começou com uma actividade de aquecimento matinal, e posteriormente foram feitas as conclusões do encontro, com a visualização de alguns momentos das peças de teatro e a troca de informação entre os grupos que realizaram a actividade “A vida de Ashique” e “Viver em Sociedade”. O encontro terminou com a avaliação do mesmo feito pelos participantes, que referiram ter sido importante e interessante para eles reviverem diferentes momentos da História do nosso país.

Este encontro esteve enquadrado no Projecto Dimensão Cosmos 2, apoiado pela Agência Nacional do Programa Juventude em Acção.

Escola Aberta de Calendário trabalha a Educação Ambiental

2010-05-07T04:01:00.001-07:00

A Escola Aberta de Calendário, Famalicão, está a trabalhar desde Março de 2010. Dedicada sobretudo ao tema da Educação Ambiental, esta Escola Aberta tem repartido o seu tempo entre dinâmicas de grupo e pequenas iniciativas de exploração de meios naturais.

Dinamizada pelo Animador Abraão Costa, o grupo que compõe a Escola Aberta de Calendário é composta por elementos do Grupo Cavaleiros da PASEC, por crianças dos bairros sociais de Calendário e por jovens de freguesias da cidade de Famalicão. Seguem-se iniciativas da Campanha "Arrisca Viver em Democracia...".

Escolas Abertas Cosmos de Joane

2010-05-07T03:40:00.000-07:00

Iniciaram também a sua acção as Escolas Abertas Cosmos de Joane.
Coordenadas pela Animadora Joana Ribeiro têm realizado o seu trabalho com base em jogos de Expressão Dramática e Simbologia Grupal. Grandes fãs de Geocaching, os grupos preparam-se para iniciar um conjunto de iniciativas pela Campanha "Arrisca viver em Democracia".

Apresentação das Escolas Abertas Cosmos

2010-05-07T03:35:00.000-07:00

O Grupo SER e a PASEC apresentaram oficialmente, no dia 7 de Maio, em Famalicão, na Sede da PASEC, os Espaços Escolas Abertas Cosmos, principal iniciativa do Projecto Dimensão Cosmos 2, que atingirá directamente mais de 500 crianças e jovens em quatro países. Estiveram presentes na iniciativa os responsáveis pelas várias instituições e grupos envolvidos no projecto. Estes espaços pretendem promover o protagonismo juvenil dos grupos de crianças e jovens envolvidos enquanto cidadãos europeus de pleno direito no processo democrático tornando os antigos Clubes Cosmos (espaços nascidos ataravés do Projecto Dimensão Cosmos I) nas Escolas Abertas Cosmos para a Democracia, duplicando o número de espaços já existentes. Ao mesmo tempo foi apresentado um Plano Especial de Intervenção para comunidades juvenis em especial risco de exclusão.

O maior número de Espaços Escolas Aberta funcionarão ao Sábado, e adaptarão o horário de acordo com o evoluir da dinâmicas dos vários grupos envolvidos.
Assim, numa primeira fase, em parceria com instituições locais, em meados de Abril arrancaram as seguintes Escolas Abertas:
- 2 Escolas Abertas de Santiago de Antas, Famalicão, geridas pelo grupo GAAC: uma para crianças entre os 6 e e os 12 anos e outra para os jovens entre os 13 e os 18 anos. È a Associação de Moradores das Lameiras que cede os espaços.
- 2 Escolas Abertas no Lar de Jovens da Oficina de São José em Braga: uma para crianças entre os 6 e e os 12 anos e outra para os jovens entre os 13 e os 18 anos.
- 2 Escolas Abertas em Joane, Vila Nova de Famalicão, uma sem idades pré-definidas e outra dinamizada pelo Grupo Informal Samurais (entre os 6 e os 12 anos). As instituições locais parceiras são a Casa de Acolhimento dos Giestais da Associação Teatro de Construção e o Núcleo Local da PASEC.
- 1 Escola Aberta em Calendário, sem idades pré definidas, gerida pela PASEC, na sua sede.
- 1 Escola Aberta em Landim, Famalicão, gerida pelo Grupo Novidade e Grupo SER, na sede local da PASEC
- 1 Escola Aberta em Paços de Ferreira, sem idades pré-definidas, gerida pela Escola Profissional Vértice e o Grupo Vértice, nas instalações da Escola Profissional Vértice
- 1 Escola Aberta em Varna, sem idades pré-definidas, gerida pela Associação de Jovens Psicólogos da Bulgária em espaço cedido pelo Município de Varna
- 1 Escola Aberta (dedicada exclusivamente à Arte) em Santiago de Compostela, gerida pela Associação Musiquina, nas suas instalações
- 1 Escola Aberta (dedicada exclusivamente a jovens a partir dos 15 anos com especial incidência para actividades de Outdoor Education) em Budapeste, gerida pela Friends od the Earth, em instalações cedidas pela EGEA Hungria

Cada Escola Aberta Cosmos tem pelo menos um dinamizador, elemento voluntário da própria instituição ou do Grupo SER. Cada Espaço Escola Aberta criou o seu próprio nome e apresentou o seu próprio quadro de actividades.

Orgânica interna dos Espaços Escolas Abertas Cosmos
Os Espaços Escolas Abertas Cosmos são espaços onde os jovens estabelecerão uma orgânica interna própria (sistema de eleições, propostas de planos de acção). São, também, espaços de reflexão onde jovens institucionalizados e em situação de risco discutirão os temas europeus através das Expressões, o Jogo Dramático e Workshop’s Temáticos.

O trabalho com os grupos dos Espaços Escola Aberta serão prolongados ao longo de quatro fases: Numa primeira fase será dada importância à construção da identidade do grupo (regras de conduta a votar pelo grupo para a gestão do clube; reflexão acerca das prioridades do grupo; sensibilização para a importância da participação activa dos jovens enquanto cidadãos de pleno direito); numa segunda fase será implementado um sistema de eleição de representantes para cada Espaço (cada grupo instituirá a partir da sua própria realidade, um sistema de eleição dos seus representantes e das responsabilidades a lhes atribuir); numa terceira fase cada grupo será levado a desencadear um processo de tomadas de decisão e proposta de uma plano de acção (cada Espaço, de acordo com as suas prioridades proporá um plano de acção que fomente a participação juvenil, articulando-o e apresentado-o às respectivas entidades governamentais locais); numa quarta fase serão implementados e avaliados os mesmo planos de acção.

Estas dinâmicas terão um tempo estimado de quinze meses e partem do trabalho já realizado pelo primeiro Projecto Dimensão Cosmos.

Os Espaços Escola Aberta funcionarão em rede articulando e potenciando recursos e planos de acção. Existirão 3 disciplinas base e, eventualmente outras, votadas pelos grupos: Jogos e Democracia; Expressões e Democracia; Multimédia e Democracia.

Cada Espaço terá uma Equipa de de Geocaching (desporto baseado nas práticas de Educação Ambiental que se traduz na procura de Tesouros simbólicos por GPS. Existirá também um Laboratório de Expressão Dramática que permitirá aos grupos reviverem os diferentes sistemas políticos (Fascismo, Comunismo, Democracia,etc) percepcionando e vivenciando a diferença de um sistema político democrático para outros.

Escolas Abertas de Santiago de Antas

2010-05-07T03:20:00.000-07:00

As Escolas Abertas Cosmos de santiago de Antas recomeçaram as suas actividades em Abril de 2010. Nesta primeira fase estão a discutir a identidade e a organização do plano de acção. Com mais de 20 crianças e jovens inscritos os Espaços estão a ser dinamizados pelos Animadores Bernardo Miranda e Teresa Costa, bem como por um grupo de agentes educativos voluntários.

Foram trabalhados as temáticas: "Os nossos dons", "Os nossos limites", "Quem somos e porque somos?".

Escolas Abertas Cosmos em acção

2010-04-17T11:45:00.000-07:00

Escola Aberta Cosmos "Bola de Fogo"

O grupo da Escola Aberta das Oficinas de São José em Braga denominada "Bola de Fogo", reúne quinzenalmente.
As suas reuniões para além de jogos ao ar livre são trabalhados temas do interesse do grupo. Normalmente são eles que escolhem os temas que são tratados durante as reuniões com o apoio da Animadora Daniela Machado.
Nestes últimos meses o tema maior tem sido “As Nossas Escolhas”, ou seja, têm reflectido a importância de os adolescentes tomarem consciência das suas opções e que, ao tomarem as decisões, estão assumir uma responsabilidade e que essa decisão pode ou não trazer consequências para as quais devem estar preparados.

Para sintetizar o trabalho que se tem vindo a fazer. Entre outras coisas foi organizado um campo de formação onde os adolescentes tinham liberdade total de escolher, decidir os seus passos, caminhos, as suas próprias leis, direitos entre outros.

Escola Aberta de Landim gerida pelo "Grupo Novidade"

A Escola Aberta de Landim, antigo Clube Cosmos, e o Grupo Novidade, de Santa Marinha de Landim, Vila Nova de Famalicão, comemora este mês o seu segundo aniversário e como tal o grupo tem vindo a realizar algumas actividades de comemoração do aniversário. Aqui fcam as suas palavras:

"Encontramo-nos neste momento a elaborar o próximo plano de acção, com novas actividades, novos temas de reflexão e de trabalho em grupo, assim como eleger um coordenador do grupo. Nos últimos meses o grupo tem participado em actividades juntamente com outras Escolas Abertas Cosmos, e tem ainda realizado actividades de desporto, refletindo o carácter inclusivo que o desporto proporciona. Por fim o grupo tem participado ainda em algumas actividades da comunidade onde nos inserimos."

Geocaching Camp Extreme da Campanha "Arrisca Viver a Democracia"

2010-03-28T04:32:00.000-07:00

Juntando dezenas de crianças e jovens dos grupos das Escolas Abertas Cosmos, teve lugar o "Geocaching Camp Extreme", em Famalicão nos dias 27 e 28 de Março 2010.

Esta actividade, incluída na Campanha "Arrisca Viver em Democracia", é a primeira de 3 do género que inclui dinâmicas de procura de tesouros simbólicos por GPS (a prática natural de Geocaching) e dinâmicas de animação desportiva e radical.

Esta actividade juntou jogos grupais tradicionais recriados, busca de tesouros simbólicos recorrendo a mapas cartográficos e competições grupais. Foram dois dias de intensa actividade articulados no Sábado com delegações estrangeiras envolvidos noutro projecto "Juventude em Acção", o "Open Minds", gerido pela PASEC.

O objectivo passa por promover as práticas de protagonismo juvenil e participação democrática grupal partindo de técnicas de animação alternativas.

Tertúlia “A arte como forma de expressar a Democracia”

2010-03-19T11:33:00.000-07:00

Com o objectivo de reflectir a Democracia através da Arte, realizou-se no passado dia 16 de Março de 2010, pelas 21h30min, na FNAC de Braga, a tertúlia “A Arte como Forma de Expressar a Democracia”.

Com largas dezenas de pessoas a assistir, esta actividade realizada pela PASEC, em parceria com o Grupo SER, NEDUM - Núcleo de Estudantes de Educação da Universidade do Minho e Oficina de São José de Braga, contou com a actuação de vários grupos de adolescentes e jovens de Delães, Riba D’Ave, Famalicão, Braga e Guimarães. Contou ainda com a participação do Grupo Geração Viva"

Foram apresentadas várias encenações protagonizadas pelos vários grupos tentando reflectir as várias formas de Arte enquanto promotoras de processos de participação e protagonismo fomentadores da Democracia Participativa.

Foram ainda dados vários depoimentos acerca da experiência de alguns dos intervenientes nos seus grupos de origem e como era possível através da Arte promover a Democracia. Entre os intervenientes estiveram as animadoras Ana Costa e Joana Ribeiro, que partilharam a sua experiência com grupos de adolescentes.

Entre outros depoimentos de salientar: a Dra. Cecília Costa, Presidente do NEDUM, afirmou que a democracia é o melhor meio de se trabalhar em grupo, sendo esse o meio privilegiado pelo NEDUM no trabalho que desenvolve com os estudantes universitários de Educação da Universidade do Minho; por seu lado, Elisabete Faria, salientou que esta tinha sido uma óptima oportunidade de mostrar à comunidade o trabalho protagonizados pelos grupos e as várias formas de transmitir uma mensagem através da arte; entretanto, Abraão Costa, Presidente da PASEC, reforçou que a Arte e a Democracia dão indissociáveis por que ambas se baseiam na expressão da liberdade humana.

Esta tertúlia esteve integrada no Projecto Dimensão Cosmos 2, do Programa Juventude em Acção da União Europeia, que tem no grupo SER a sua entidade coordenadora.

A arte como forma de expressar a Democracia

2010-03-16T06:04:00.000-07:00

Divulgação da primeira tertúlia do Projecto Dimensão Cosmos 2, denominada por "A Arte como forma de expressar a Democracia"

O fenómeno da Democracia assume muitas e copiosas formas, moldes e feições e possui contornos mais ou menos aprazíveis diante de várias perspectivas, sempre discutíveis.

Quando entendemos a democracia como Cidadania, como a participação dos cidadãos na sociedade, é necessário admiti-la como e sob todas as formas de expressão que dão figura à opinião e tomadas de decisão de todos os indivíduos.

A arte, entendida como oportunidade de enunciação de sentimentos, emoções e ideias é um espaço privilegiado para o desenvolvimento de várias aptidões em vários horizontes, com a vantagem de ser transversal a todos os públicos.

Ao fazermos uso da arte e das suas potencialidades, estamos a permitir extensões de fantasias, ideias, reflexões bem como a partilha das mesmas.

No que respeita à democracia é, por isso, essencial o uso adequado das potencialidades da arte para que esta se possa tornar cada vez mais inclusiva, justa e abrangente.

Esta tertúlia foi organizada no âmbito da parceria NEDUM-Grupo SER-PASEC, no Projecto Dimensão Cosmos 2 e será realizada a 16 de Março (terça-feira pelas 21h30) na Fnac de Braga.

No espaço desta Tertúlia vão discutir-se as várias formas de arte que se traduzem em experiências reais de democracia inclusiva, interpretadas pelos seus actores reais: os jovens. Será, também, uma tertúlia singular e mimoseada pois terão lugar vários momentos activos e dinâmicos que tornarão o ambiente diferente.

Fica a proposta de uma noite reflexiva e de conversa mas também lúdica e original…

Contamos com a vossa presença!

Escola Aberta "Construir a Identidade de um Grupo Juvenil"

2010-03-10T05:31:00.000-08:00

Com o intuito de juntar os representantes juvenis e animadores dos grupos juvenis (denominados Escolas-Abertas Cosmos) envolvidos no Projecto Dimensão Cosmos 2 para explorar e aprofundar o conceito de Escola Aberta, foram discutidas e testadas as técnicas e instrumentos de animação a utilizar no trabalho a desenvolver pelos grupos nos seus plano de acção locais e regionais para os meses seguintes. O tema central do encontro foi "Construir a Identidade de um grupo juvenil" e contou com três momentos distintos: realização de um Worshop sobre "A construção das identidades grupais", dinamizado pelo Animador Abraão Costa; realização de um Worshop sobre "Simbologia Grupal como metodologia de acção e formação" por Alberto Fernandes; por fim um Worshop sobre "Técnicas de avaliação para grupos juvenis" pelo Pedagogo Nuno Alexandre.

A Escola Aberta teve lugar entre os dias 5 e 7 de Março na Quinta da Costa em Famalicão, com a realização em simultâneo em Guimarães, Valência (Espanha) e Varna (Bulgária). Estiveram envolvidos no total mais de 80 jovens e animadores, mais de 40 só em Portugal.

DC2 apresenta-se perante mais de 60 agentes educativos

2010-02-19T09:50:00.000-08:00

Foi apresentado perante mais de 60 agentes de todo o norte do país o Projecto Dimensão Cosmos 2 na passada Quinta-feira, dia 18 de Fevereiro, pelas 09h15m, no Centro Social e Comunitário das Lameiras, em Vila Nova de Famalicão.

Com a presença do Vereador da Juventude da Câmara Municipal de Famalicão, Dr. Mário Passos, dos responsáveis pelas várias instituições parceiras do projecto e perante 67 agentes educativos, sobretudo animadores socioculturais, a sessão abriu com as boas-vindas do Presidente da PASEC, Dr. Abraão Costa.

Foi feita uma resenha dos resultados relativos ao Projecto Dimensão Cosmos 1 com a intervenção da animadora Stephanie Paiva, responsável por um dos espaços do projecto (Clube Cosmos) em Guimarães, e o jovem Alexandre Gomes, integrado no Clube Cosmos das Lameiras em Famalicão. Cada um partilhou a sua experiência, as dificuldades que sentiram no seu percurso e as descobertas que fizeram. Em especial a Animadora Stephanie Paiva, referiu que: “foi possível através do Dimensão Cosmos desenvolver as minhas competências como Animadora, não só através da experiência concreta com jovens em situação de risco mas também através do Curso Educadores para a Inclusão.”

Posteriormente foi apresentado pela Coordenadora do Projecto, a animadora Elisabete Faria, as linhas mestras no novo projecto Dimensão Cosmos 2.

Por fim interveio o Dr. Mário Passos que referiu o espírito empreendedor do Projecto e da acção do Grupo SER e da PASEC no norte do país, em especial em Famalicão.

Agora com mais e novos parceiros e novos planos de acção que decorrerão nos próximos 18 meses (início em Fevereiro de 2010 e término em Julho de 2011), o projecto Dimensão Cosmos 2 parte de uma realidade de crianças e jovens entre os 7 e os 27 anos, institucionalizados (em Portugal e países parceiros), que vivem em regime de internato, ou em contexto social de risco primário, colocados à margem dos processos de participação juvenil.

Pretendem-se por em marcha 4 objectivos/acções centrais:

a) promover o protagonismo juvenil do grupo alvo enquanto cidadãos europeus de pleno direito no processo democrático através dos espaços “Escolas Abertas Cosmos”, duplicando as já existentes, complemetando o processo com um Plano Especial de Intervenção para comunidades juvenis em especial risco de exclusão;

b) fomentar a criação em Rede de processos de desenvolvimento local integrados e coerentes que surjam como mais valias e novos campos de oportunidade aos jovens desvaforecidos envolvidos directa e indirectamente no projecto articulados a partir do Centro de Animação “Dimensão Cosmos”, criado através de 4 Campos “Escola Aberta”;

c) criar a Plataforma digital EDI (Experiências de Democracia Inclusiva), em articulação com as outras acções, com suporte web, rádio, linha telefónica, jogos e revista newsletter para formar educadores, agentes educativos e voluntários nesta área que culminará com o lançamento do Portfólio “EDI” com todas as experiências e o Parlamento “EDI”;

d) discutir e reflectir o protagonismo juvenil na democracia no contexto europeu através de um Observatório Juvenil para a participação juvenil na Democracia em parceria com o Núcleo de Estudantes de Educação da Universidade do Minho, estrutura que servirá como orgão de avaliação externa do projecto.

A evolução do projecto será acompanhado de Blog (dimensão-cosmos.blogspot.com) e atingiremos directamente mais de 560 crianças e jovens e mais de 300 agentes educativos.

Lançada 4ª e última newsletter Dimensão Cosmos

2010-01-24T05:50:00.000-08:00

Encontro de Avaliação Final do Projecto Dimensão Cosmos

2010-01-03T05:31:00.000-08:00

Teve lugar em Guimarães, entre 26 e 30 de Dezembro o Encontro de Avaliação Final do Projecto Dimensão Cosmos. O Encontro contou com todos os países parceiros, com representantes das várias instituições parceiras nível nacional.

Foram visitados durante os vários dias de trabalho os vários Clubes Cosmos a nível nacional, começando por Guimarães, passando por Paços de Ferreira, Guimarães , Porto e Braga.

Nos últimos dois dias foi feito um balanço dos últimos 15 meses de trabalho, considerados muito proveitosos, tendo sido a opinião geral que as metas iniciais foram superadas.

Foram ainda lançados os principais pontos de orientação do projecto Dimensão Cosmos 2, aprovado o documento final lançado após a Escola Aberta de Agosto de 2009 com as principais opiniões dos grupos de jovens envolvidos no projecto e aprovado o lançamento a partir de Março de 2010 da Plataforma Digital EDI (Experiências de Democracia Inclusiva).

3ª Newsletter lançada

2009-12-20T05:17:00.000-08:00

Foi lançada a terceira newsletter que retrata as principais actividades dos ultimos meses do projecto. O Dimensão Cosmos caminha agora para o seu final com a preparação do Encontro Internacional de avaliação e o lançamento da última Newsletter.

Festa "Memorial Dimensão Cosmos" encerra actividades dos Clubes Cosmos

2009-12-18T05:22:00.000-08:00

O Grupo SER, a PASEC, a Oficina de São José e outros parceiros organizaram a Festa "Memorial Dimensão Cosmos" no passado dia 12 de Dezembro. A actividade juntou todos os grupos de crianças integrados no Projecto Dimensão Cosmos.

Com dezenas de crianças envolvidas, a actividade começou com alguns jogos de interacção grupal baseados em dinâmicas de exploração e orientação espacial. Seguiu-se um espectáculo onde todos os grupos poderam apresentar encenações por si criadas alusivas aos temas do projecto.
A tarde terminou com um lanche partilhado e torneios desportivos.

Encontro Nacional de Crianças “Os nossos Valores”

2009-10-19T04:37:00.000-07:00

Teve lugar a 17 e 18 de Outubro, na Quinta da Costa, Mouquim, Famalicão, mais um Encontro Nacional de Crianças organizado pela PASEC e Grupo SER. Com o tema “Os nossos valores” a actividade contou com a presença de 25 crianças representantes de 9 grupos.

A actividade teve início no Sábado, dia 17, com a apresentação de uma encenação de palhaços do Grupo Animus da PASEC que retratava a atitude juvenil perante a escola.

Após a encenação seguiu-se um trabalho de grupos sobre o tema em discussão. Os grupos criaram pequenas dramatizações, poemas e momentos de debate como forma de transmitir as principais conclusões a que haviam chegado. Segundo a opinião das crianças presentes os valores estão presentes em todos os aspectos da sua vida, reflectidos nos comportamentos e atitudes que cada um tem no seu dia-a-dia. Os grupos de trabalho destacaram como os valores mais importantes a amizade, a solidariedade, a liberdade, a união e a verdade. Foi também referido pelas crianças presentes que a sociedade actual é dominada pelo consumismo e que a importância da relação entre as pessoas é muitas vezes passada para segundo plano.

No final da tarde os grupos puderam divertir-se através de dinâmicas de grupo, às quais se seguiu o jantar.

Na parte da noite realizaram-se jogos nocturnos e uma dinâmica de reflexão para avaliar o dia de trabalho. No dia 18 após um Ice-Breaker (dinâmica de início das actividades) os grupos puderam reflectir a forma como levam à prática os valores em que acreditam, tendo sobressaído a opinião que é através da participação juvenil que as crianças e adolescentes podem levar à prática e dar forma aos valores em que acreditam. Seguiu-se a avaliação final do encontro.

Este encontro esteve enquadrado no Projecto Dimensão Cosmos, apoiado pelo Programa Juventude em Acção da União Europeia.

Apresentação Kit Pedagógico para a Inclusão

2009-10-02T01:10:00.000-07:00

Teve lugar na passada Terça-Feira, em Paços de Ferreira na Escola Profissional Vértice, dia 29 de Setembro, a apresentação pública do Kit Pedagógico para a Inclusão, no âmbito do Projecto Dimensão Cosmos – Europa Inclusiva.

Estiveram presentes mais de 70 agentes educativos e diversas entidades com especial destaque para o Director da Agência Nacional para a gestão do Programa Juventude em Acção, Dr. Pompeu Martins, o Director do Instituto Português da Juventude da região Norte, Dr. Vítor Dias, o Assessor para a área da Juventude da Câmara Municipal de Famalicão, Dr. Hugo Mesquita, o Coordenador da Rede Europeia de Grupos Informais, Dr. Abraão Costa e o Director da Escola Vértice e Instituto de Artes do Porto, Prof. Magalhães.

A sessão foi conduzida pela Dra. Gisela Rebelo, Directora Pedagógica da Escola Vértice e pela Coordenadora do Grupo SER (grupo integrado na PASEC), a Animadora SocioCultural Elisabete Faria. Durante a apresentação foram apresentados alguns dos resultados concretos do Projecto que até ao momento já permitiu a abertura de 11 novos espaços juvenis de Educação para a Democracia (denominados Clubes Cosmos) que atingem mais de 220 crianças e jovens em situação de risco. Foi entretanto revelado a estrutura do Kit e o tipo de jogos e dinâmicas incluídas neste.

A grande inovação deste Kit pedagógico passou pelo seu processo de concepção e produção, já que mais de metade dos jogos incluídos foram projectados e estruturados pelos grupos de crianças e jovens de risco abrangidos pelo projecto.

Entre os convidados o Dr. Pompeu Martins reforçou o carácter pedagógico e multiplicador desta nova ferramenta educativa, o Dr. Vítor Dias deu os parabéns aos parceiros, nomeadamente à PASEC, pelo contributo que têm dado no trabalho concreto com as comunidades juvenis desfavorecidas, e o Dr. Hugo Mesquita manifestou mais uma vez a disponibilidade do Município de Famalicão para apoiar estas iniciativas. Por fim, o Dr. Abraão Costa reforçou o carácter disseminador e multiplicador deste novo produto pedagógico acentuando a sua natureza inovadora e atractiva, fazendo questão de enfatizar o facto de ter sido concebido na sua génese por crianças e jovens de risco, boa parte deles institucionalizados.

A Dra. Gisela Rebelo fechou a sessão agradecendo a todos os presentes. O Kit tem também uma versão em búlgaro e inglês, tendo sido produzido um total de 200 Kits.

Seguem-se no âmbito do Projecto Dimensão Cosmos o Encontro de Formação de Crianças “Escola de Valores”, o lançamento de mais duas Newsletters e o encontro final de avaliação em Portugal.

Conclusões da Escola Aberta "Os Jovens na Europa Inclusiva" - A nossa visão da Democracia...

2009-09-30T05:56:00.000-07:00

Depois da Escola Aberta “Os Jovens na Europa Inclusiva” importa partilhar a conclusões e opiniões que mais marcaram a iniciativa maior do projecto Dimensão Cosmos. Pensamos em escrever um manifesto com as principais conclusões manifestadas pelo grupo. No final e após alguma reflexão da Equipa de Trabalho decidimos transcrever as opiniões exactamente como elas eram, sem por em causa toda a diversidade, autenticidade e riqueza das mesmas acerca de um tema sobre o qual nós jovens persistimos em fugir, a Democracia.

Só mais uma anotação, algumas das opiniões abaixo transcritas não estão assinadas no sentido de proteger a identidade dos jovens que as manifestaram, por serem menores ou integrarem Centros de Acolhimento Juvenis. Ficam então as citações mais relevantes:

- “A Democracia é um péssimo sistema político. É apenas melhor do que todos os outros inventados até à data.”
- “Democracy is to have the rule of law enforced and your human rights protected. The essential feature of the democracy is the active participation of the people.” (Zvezda)
- “Democracia é liberdade de expressão. Poder de escolha. Ser livre. Ser protagonista.” (Sara Nogueira)
- “Democracia é um sistema governamental e um conjunto de princípios que realçam os direitos e deveres dos cidadãos. Assim, proporcionam uma maior liberdade (no geral) a cada um de nós.”
- “Para mim a democracia é a liberdade. Liberdade de expressão, de se assumir. Liberdade como vocês entenderem. Mas claro, esta liberdade tem limites, existe regras, leis... “
- “A democracia é um sistema político onde cada um pode exercer a sua liberdade, argumentar opiniões e expor as suas ideias sem sofrer qualquer tipo de punições. Ao mesmo tempo existe um conjunto de regras que regulam o bom funcionamento da sociedade. É essencialmente uma “liberdade com respeito”. “
- “Democracy gives you the choice!”
- “A democracia faz todo o sentido quando se fala em grupos de pessoas e em sociedade. Primeiro porque a anarquia não pode existir, depois porque todos temos o dever e o direito de tomar partidos e decisões nos assuntos importantes de vida. Como é impossível termos voto activo em todos os assuntos, por motivos técnicos e de conhecimento de todas as áreas, elegemos os nossos representantes e vivemos com as suas decisões. Apesar das suas grandes falhas, parece-me o melhor sistema.” (Alberto)
- “Democracia é um sistema político que se resume a 3 ideias-chave: igualdade, liberdade e fraternidade. Mais do que isso, é a possibilidade de podermos escolher, contudo não é uma anarquia, é uma espécie de liberdade condicionada, sem nunca nos podermos esquecer que a nossa liberdade começa onde acaba a do outro.”
- “A democracia é uma luta constante com os outros e connosco mesmos... com as limitações externas... e com as limitações mais íntimas de nós mesmos...”
- “Democracia é essencialmente liberdade... liberdade de expressão e de sermos como somos sem qualquer restrição, sem termos medo de dizer aquilo que pensamos. Mas claro que em toda a liberdade tem de haver regras para haja equilíbrio e um bom funcionamento.”
- “A democracia é um refém político que dá o direito a todos os cidadãos de exercerem opiniões, sentimentos e adaptarem modos de vida de acordo com o desejo de cada individuo. A democracia respeita a liberdade.” (Alzira)
- “Democracie: society, where each person has the right and possibility to tell his/her thoughts in public, even if it is against politicians on the system.”
- “A democracia para mim é ser totalmente autónomo. Ter o poder de ser “protagonista”.”

Imagens da Escola Aberta

2009-08-22T12:36:00.001-07:00

Escola Aberta “Os Jovens na Europa Inclusiva”

2009-08-21T10:18:00.000-07:00

De 12 a 20 de Agosto o Grupo Informal SER com a PASEC e restantes parceiros organizaram a iniciativa Escola Aberta “Os Jovens na Europa Inclusiva”, envolvendo mais de 50 jovens de todo o país e ainda da Bulgária e Hungria no âmbito do Projecto Dimensão Comos – Europa Inclusiva, integrado no Programa Juventude em Acção da União Europeia.
Nos primeiros dias, que tiveram como sua base os concelhos de Famalicão, Braga e Guimarães, nomeadamente nas comunidades de Briteiros (Guimarães), Delães, Joane, Landim (Famalicão) e São Lázaro (Braga), os representantes das dezenas de grupos de crianças, adolescentes e jovens envolvidos no projecto puderam discutir e reflectir sobre os temas: “A participação dos jovens na Política”; “A voz dos jovens na Europa”; e “A participação dos jovens com menos oportunidades na Democracia”.

Tendo em conta as temáticas enunciadas entre 12 e 17 de Agosto realizaram-se várias actividades. Teve lugar nos primeiros dias, no concelho de Famalicão, o Desafio “Democracie Geocaching”. Foram escondidos vários tesouros simbólicos em diferentes áreas naturais com diversos desafios como reflectir os Direitos das Crianças ou construir uma fortaleza recorrendo apenas a matérias-primas naturais. A partir do Desafio “Democracie Geocaching” foi possível introduzir os diversos temas da Escola Aberta.

Entre os dias 15 e 16 os grupos reflectiram os vários temas através de jogos de simulação e mesas redondas, elegendo no final, sobre a forma de Parlamento, os representantes que iriam participar na Escola Aberta da Tocha com os parceiros internacionais.

Como este se tratava de uma iniciativa sobre o signo da Democracia Inclusiva, os últimos dias tiveram lugar na Quinta da Fonte Quente, da APPACDM de Coimbra, instituição que acolhe cidadãos portadores de deficiência. Estes últimos dias de actividades, já com a presença dos participantes búlgaros e húngaros, tiveram presentes 23 participantes.

No dia 17 realizou-se uma Sessão de Trabalho com a presença de várias entidades onde foi apresentado todo o trabalho desenvolvido no Projecto Dimensão Cosmos nos 3 países parceiros. O dia terminou com o jogo nocturno “Floresta do Mal”, o que permitiu a todos os participantes conhecerem-se melhor e aprofundarem o trabalho de equipa.

No dia 18, realizou-se, na parte de manhã, uma Conferência Aberta que permitiu discutir os principais resultados do projecto até então e as metas a definir até ao final. Seguiu-se uma Sessão de Hipoterapia com cidadãos portadores de deficiência e na parte da tarde o Raid “Democracie on Fire”, que permitiu a interacção do grupo com a comunidade idosa da Tocha. O dia terminou em Coimbra com uma noite tradicional portuguesa na Casa de fados “Diligência”.

No dia 19 de manhã realizaram-se actividades de Educação Ambiental, na parte da tarde realizou-se uma Sessão de Desportos Radicais e o dia terminou com mais uma Conferência Aberta, esta dedicada à apresentação dos vários planos de acção dos grupos locais envolvidos no projecto (apelidados de Clubes Cosmos). No final da conferência realizou-se um pequeno debate sobre as experiências que cada um individualmente tinha vivido ao longo de todo o percurso do projecto.

Dia 20, na parte da manhã, teve lugar o exercício de avaliação na praia da Tocha, seguindo-se a aprovação do documento final com as principais conclusões da Escola Aberta.

Foram oito dias de trabalho, distribuídos por sete localidades diferentes, com mais de sessenta jovens envolvidos, que permitiram a jovens de três países diferentes a viverem em Lares de Acolhimento ou considerados em situação de risco perceberem e reflectirem sobre as suas reais oportunidades nas sociedades democráticas em que se encontram envolvidos.

Actividades da Hungria

2009-06-25T02:22:00.000-07:00

Os parceiros hungaros realizaram um Workshop sobre "Participação e Cidadania", com uma reconstituição das suas principais tradições como preparação para a Escola Aberta de Agosto. Entretanto começaram o seu primeiro Clube Cosmos, embora com jovens. De assinalar que se juntou ao projecto a organização EGEA Hungria, que assumiu os destinos do projecto do Clube Cosmos local e começou a colaborar na construção do Dimensão Cosmos 2.

Actividades dos Parceiros Bulgaros

2009-06-22T10:11:00.000-07:00

Nos últimos meses, para além das actividades que temos dado notícia, a Associação de Jovens Psicólogos da Bulgária e o Departamento da Juventude da Câmara Municipal de Varna têm vindo a preparar o grupo que estará presente na Escola Aberta de Agosto.

Realizaram várias formações de animadores do Curso "Educadores para a Inclusão", sendo que a iniciativa mais significativa foi um inquérito sobre a opinião dos jovens bulgaros sobre os seus conceitos de Participação e Democracia.

Aqui ficam os resultados em Inglês:

"The Association of Young Psychologists in Bulgaria conducted spot checks about the opinion of opinion about youth participation and youth participation as a way to built democracie. The target groups are. The target group is 120 young people aged 13-18 years of three schools in Varna "Vasil Levski", "Angel Kunchev and Al.S Pushkin" - students in high school course.

The most common questions in the survey on the willingness of young people to vote and make their vote during local elections and elections to the union. Study shows low motivation - only 20 percent of students said their willingness to vote. The majority (80 percent) are not in the sense that to participate in this type of democracy activities. The most common answers to the questions of the reasons appeared that would not take part in the election are:
- Weak familiarity - 18%
- Low confidence in the candidates - 52%
- As a measure of criminal vote - 14%
- Except that they are not personally motivated, in no way be obliged to vote - 51%
- Do not believe in politics, you find something wrong and shameful, fraudulent, incomprehensible - 74%
- With attitude that who wins, there won’t be a chanfe – 98%
- Do not understand the key role of politicians to solve their problems - 35%
- Do not realize the power of your vote - 67%
- Lack of awareness of the personal qualities of candidates - 34%
In their free answers focus on young people's desire to vote for personalities rather than for parties! "

Parlamento Juvenil para a Inclusão na Feira de Jogos Intercultural

2009-06-14T15:45:00.000-07:00

A PASEC e o Grupo Informal SER realizaram a Feira de Jogos Intercultural, esta já na sua 5ª edição, em Briteiros, Guimarães.

Com mais de uma centena de crianças e adolescentes envolvidos, o tema deste ano foi “Democracia e Interculturalidade” e contou com 5 novos jogos gigantes, que assumiram a forma de um Parlamento Juvenil jogado e duas oficinas temáticas. O Parlamento Juvenil jogado estava integrado como uma das iniciativas do Projecto Dimensão Cosmos, do Grupo Informal SER, sendo que também foi realizado na Bulgária.

Dos jogos constavam o jogo “Raid Intercultural”, o jogo “Viagem do Conhecimento”, o jogo “Viver em Sociedade”, o jogo “Serpente Intercultural” e o jogo “Bowling Árabe”. Esteve ainda em acção uma Oficina de Artes Marciais de “Karate Shotokan” e uma Oficina de Quadros Cénicos e Fantoches. De realçar que 4 dos 5 jogos foram criados pelos próprios grupos de crianças e adolescentes com o apoio dos Animadores do Projecto Dimensão Cosmos.

Estiveram presentes os Clubes Cosmos da Oficina de São José do Porto, da Oficina de São José de Braga, do Complexo de Habitação Social das Lameiras de Famalicão, da Escola Profissional Vértice de Paços de Ferreira e da Cooperativa de Ensino Didáxis de Riba D’Ave. Do universo PASEC estiveram presentes os grupos informais de crianças de Braga, do Complexo de Habitação Social das Lameiras de Famailcão, de Paços de Ferreira, Briteiros (Guimarães), Ruivães (Famalicão), Delães (Famalicão) e do Porto.

A Feira abriu com um Exercício de Percussão protagonizado pelas crianças da Oficina de São José do Porto. Seguiu-se o filme sobre os 5 anos da Feira de Jogos Intercultural .

A acompanhar o filme esteve uma dança interpretada por uma das Animadoras da PASEC do Porto.
Depois dos jogos foram entregues os prémios a todos os participantes.
A Feira esteve integrada no Projecto Nova Fórmula 2 da PASEC e no projecto Dimensão Cosmos do Grupo Informal SER, ambos apoiados pelo Programa Juventude em Acção da União Europeia.

Últimas actividades Dimensão Cosmos: 3ª Semana Aberta e Curso de Educadores para a Inclusão sobre "Oficina de Projecto: Jovens, Inclusão e Democracia"

2009-06-11T05:28:00.000-07:00

Realizou-se a 3ª Semana Aberta Dimensão Cosmos entre os dias 27 e 29 de Maio, com o encontro de jovens de vários Clubes Cosmos em Joane e Famalicão como preparação do Parlamento Juvenil para a Inclusão a realizar no âmbito do Projecto. Estiveram envolvidos 6 Clubes Cosmos e mais de 50 crianças e jovens.

Realizou-se também a última sessão do Curso de Educadores para a Inclusão tendo como pano de fundo a temática "Oficina de Projecto: Jovens, Inclusão e Democracia". As actividades decorrecram entre 10 e 12 de Junho em Guimarães.

O objectivo da actividade passou por dar corpo de uma forma prática, recorrendo a Jogos de Simulação, várias formas de implementar projectos dentro das áreas acima citadas junto dos públicos que o projecto atinge.

Com 37 formandos, o curso terminou, abrindo desde já portas para a Escola Aberta de Agosto, a grande actividade do Projecto. Foram também testados os jogos gigantes construídos nos Clubes Cosmos e feito um ponto de situação do KIT Pedagógico.

Inclui (a)rte

2009-06-05T12:44:00.000-07:00

Inclusão Social e as Artes
Um projecto pensado para a Oficina de São José – Porto

Numa altura em que assistimos a uma crescente desumanização de tudo aquilo que nos rodeia, revela-se da maior importância intervir junto daqueles que mais necessitam da nossa ajuda, mesmo que isso implique por vezes fazer os mais diversos sacrifícios. Não queremos com isto assumir um género de figura heróica ou utópica, vivemos na realidade em que vivemos mas podemos enforma-la de outras sentidos…

Novamente, não queremos agir sob um conjunto de ideais utópicos mas de ideias bem assentes na realidade, nunca esquecendo porém o sonho, força esta que acreditamos ser a impulsionadora das maiores mudanças e revoluções da nossa história.

Acreditamos ainda que, embora o processo (caminho) que se pretende desenvolver com jovens seja de relevo mais do que apresentar-lhes um caminho, pretendemos, com eles, construir um caminho. Acreditamos no potencial do jovem enquanto protagonista e actor na criação do seu projecto de vida.

O projecto que tenho vindo a realizar será desenvolvido com os jovens da Oficina de São José – Porto. Este projecto, parte de uma investigação in loco e pesquisa bibliografia alargada, onde pairam também um conjunto de entrevistas com actores e especialistas nas áreas a trabalhar.
A metodologia a utilizar centra-se na Animação Sociocultural nomeadamente na utilização de um conjunto de ferramentas artísticas. Assim, foram concebidas duas Oficinas, uma de teatro (expressão dramática e corporal) e, uma de percussão.

Em suma, este projecto de Animação Sociocultural visa potenciar o uso de um conjunto de técnicas artísticas como meio potencial para promover a Inclusão Social e participação dos jovens. Estamos neste momento, a preparar os procedimentos logísticos necessários para operacionalizar a acção, sendo que em breve daremos mais noticias….

Vasco Vitória
Aluno do Curso Profissional de Animador Sociocultural da Escola Profissional Nª Sr.ª do Perpétuo Socorro, no âmbito da Prova de Aptidão Profissional, orientado pela Docente Gisela Rebelo

Projecto Inclui(A)rte na Oficina de S. José – “Primeiros batuques” (Porto)

2009-05-30T03:42:00.000-07:00

Têm sido muitas as iniciativas geradas a partir das parcerias do Dimensão Cosmos, este é mais um projecto fruto dessa dinâmica. Ficam aqui as palavras do Vasco, o Animador responsável.

"O Projecto Inclui(A)rte a decorrer na Oficina de S. José, no Porto, procura fomentar a participação, protagonismo e inclusão de um conjunto de jovens, por meio de um conjunto de técnicas artísticas, centradas na Animação Sociocultural.

Podemos afirmar, nesta altura, que após quatro dias de intervenção no terreno, todas as situações equacionadas previamente nas fases de diagnóstico e fundamentação se verificaram e aplicaram, no que toca ao talento inato e um “querer fazer” muito forte da maior parte dos jovens inscritos nas oficinas que implementamos no terreno. Em acréscimo podemos dizer que, até à ultima sessão temos verificado uma moda, em termos estatísticos, de 5 inscrições em cada sessão que realizamos, o que por si só, deixa transparecer um vector positivo face à adesão destes jovens, tendo no presente 13 jovens inscritos oficialmente nas nossas Oficinas de ORP – Oficina de Ritmos e Percussão e de OED – Oficina de Expressão Dramática.

Queremos e continuaremos a acreditar que estes jovens serão capazes de alcançar patamares de auto-gratificação, criação, coordenação e capacidade de trabalho em equipa, factores fulcrais numa perspectiva de promoção de iniciativas de consciencialização, responsabilização e protagonismo individual e social. Despedimo-nos com um até breve… em qualquer espaço e /ou situação."

3ª Semana Aberta Dimensão Cosmos junta centenas de crianças

2009-05-21T06:20:00.000-07:00

Teve lugar entre os dias 16 e 21 de Maio a 3ª Semana Aberta do Projecto Dimensão Cosmos – Europa Inclusiva. Com iniciativas em simultâneo na Bulgária e Portugal, a Semana-Aberta incluiu um conjunto de actividades que atingiram mais de uma centena de crianças.

Em Portugal, a PASEC, o Grupo Informal SER, com o apoio da Agência Nacional para a gestão do Programa Juventude em Acção, Associação Teatro de Construção de Joane, Oficina de São José de Braga, Escola Profissional Vértice de Paços de Ferreira, Escola Profissional do Perpétuo Socorro do Porto e alguns grupos informais do norte do país realizaram o primeiro Encontro Nacional de Crianças do Projecto Dimensão Cosmos, com representantes de oito grupos de crianças envolvidas no projecto através dos Clubes Cosmos (estruturas locais do projecto de suporte a grupos de crianças de risco).

O Encontro realizou-se no âmbito da Campanha “Jovens Activos na Democracia”, enquadrada no projecto e teve lugar em Mouquim, Famalicão, com mais de 30 participantes. No primeiro dia foi possível discutir o tema da Democracia através de Laboratórios de Jogos especificamente preparados para o efeito. Foram formados vários grupos de trabalho que com o apoio dos Animadores do Projecto reflectiram a partir do jogo várias temáticas como: “ Direitos da Criança”; “Democracia na Escola”; e a “Democracia na Família”. Cada grupo apresentou num pequeno espectáculo de variedades o trabalho que tem desenvolvido na sua comunidade, tendo o primeiro dia terminado com a recriação de “Uma Noite Fantasma…”.

No segundo dia de trabalho foram realizadas dinâmicas de grupo para reflectir os próximos passos a dar no âmbito da Campanha “Jovens Activos na Democracia” e do trabalho a desenvolver localmente pelas crianças envolvidas no projecto e pelas suas organizações de suporte. Entretanto os representantes dos grupos regressaram a casa onde partilharam com os restantes elementos o trabalho que desenvolveram através de debates, dinâmicas de grupos e apresentações multimédia.

Na Bulgária, em Varna, realizaram-se debates sobre o tema “Democracia na Escola” e um concurso de desenhos alusiva ao tema. Segue-se o lançamento do Kit Pedagógico “Europa Inclusiva” com jogos criados pelas próprias crianças envolvidas nos Clubes Cosmos.

2ª Semana Aberta Dimensão Cosmos

2009-04-24T01:38:00.000-07:00

Entre 20 e 25 de Abril realizou-se a 2ª Semana Aberta Dimensão Cosmos. Tendo como tema de fundo "Os Direitos e Deveres dos jovens na Construção da Democracia", esta semana contou com um conjunto de actividades orientadas pela Equipa Técnica do Projecto.

Cada um dos Clubes Cosmos reflectiu o tema a partir dos jogos já produzidos, num trabalho dinamizado por um animador disponibilizado pela Equipa Técnica (dois ainmadores percorreram todos os Clubes Cosmos).

Ainda durante esta smana s jogos gigantes criados pelos Clubes Cosmos iniciaram a sua viagem pela Europa (nesta primeira fase na Bulgária - Varna), partilhando com os jovens de outros países o trabalho desenvolvido pelos grupos locais de Portugal.

Terça feira o Projecto apresentou parte do trabalho que está a desenvolver no 2º Encontro de Animação SocioCultural, organizado pela Escola Pofissional Vertice (parceira do projecto) perante mais de uma centena de animadores presentes. A Semana terminou com uma reunião da Equipa Técnica em Famalicão onde foi feito o ponto de situação do trabalho desenvolvido.

Encontros de Preparação da Escola Aberta de Agosto 2009

2009-04-11T08:42:00.000-07:00

Teve lugar entre os dia 1,2 e 3 de Abril em Famalicão (Portugal) e Varna (Bulgária, mas apenas no dia 2) o Encontro de Preparação da Escola Aberta de Agosto de 2009, principal actividade do Projecto Dimensão Cosmos. Participaram todos os Animadores dos Clubes Cosmos, bem como as Equipas de Coordenação do Projecto.

Em Portugal, no primeiro dia, foi feito o ponto de situação de todos os Clubes Cosmos em Portugal, dos temas que têm vindo a ser reflectidos, dos planos de acção e metodologias implementadas, das dificuldades sentidas e das medidas implementadas no sentido de corrgir as contrariedades detectadas.

No segundo dia foi feito um primeiro protótipo do programa a desenvolver durante a Escola Aberta. No último dia, onde apenas trabalhamos de manhã, foi feita a avaliação dos trabalhos realizados.

Reportagem Fotográfica do Curso "Educadores para a Inclusão" (3ª Edição)

2009-04-05T13:40:00.000-07:00

Grupo de Jovens que participou nesta edição do Curso

Oficina de Expressão Musical e Percussão dinamizada pela Dra. Gisela Rebelo e Animadoras de Paços de Ferreira

Equipa de Educadoras responsável pelo Curso (Joana Ribeiro, Gisela Rebelo e Elisabete Faria)

Abertura dos Trabalhos (dia 28 Março)

Dinâmica de Avaliação

As acções de formação tiveram lugar na Quinta da Costa, Famalicão, entre os dias 28 e 29 de Março com mais de 40 jovens

Curso de Educadores para a Inclusão discutem "Ferramentas Pedagógicas para a Inclusão"

2009-04-01T08:05:00.000-07:00

Com a temática "Ferramentas Pedagógicas para a Inclusão", o Curso de Educadores para a Inclusão conheceu a sua terceira edição, novamente na Quinta da Costa, entre os dias 28 e 29 Março, com mais de 40 animadores dos distritos de Braga, Porto, Viana do Castelo e Vila Real.

Orientaram os trabalhos os Técnicos Abraão Costa e Gisela Rebelo que incidiram sobre dinâmicas de grupos orientadas para a coesão grupal de grupos de risco, jogos de orientação e exploração, dinâmicas de introspecção e expressão corporal, dinâmicas de expressão musical e dinâmicas de avaliação.

A próxima edição terá lugar em Briteiros no final de Maio. Em breve mostraremos uma reportagem fotográfica do acontecimento.

Novo símbolo do projecto e da Campanha "Jovens Activos na Democracia"

2009-03-24T12:39:00.000-07:00

Depois do trabalho desenvolvido durante semanas nos Clubes Cosmos foi escolhido o símbolo do projecto e o que servirá, a partir de agora, como logotipo da Campanha "Jovens Activos na Democracia". O desenho é da autoria do Clube Cosmos de Landim

Novo Clube Cosmos em Bairro (Famalicão)

2009-03-24T12:29:00.000-07:00

Com o nome "A Jogada dos Cidadãos", este Clube Cosmos faz chegar o Projecto "Dimensão Cosmos" a Bairro (Famalicão). Orientado pela animadora Cátia Sá, o Clube Cosmos funcionará ao Sábado, dentro da mesma lógica dos outros.

Com 5 elementos preparam agora a sua participação no Encontro de Clubes Cosmos a realizar a 15 e 16 Maio de 2009 em Famalicão.

Clubes Cosmos de Braga criam novos jogos

2009-03-17T05:57:00.001-07:00

Os Clubes Cosmos de Braga, a funcionar na Oficina de São José de Braga, criaram dois novos jogos com base nas reflexões e dinâmicas que têm desenvolvido. Um dá pelo nome de "Viver em Sociedade" e trata as regras sociais e o relacionamento interpessoal. Aborda ainda estruturas sociais, a sua orgânica e a sua relação com os cidadãos. O outro chama-se "Corrida para a Interculturalidade" a abordando a tema Democracia e diferentes culturas. Os dois jogos serão publicados em ponto gigante. Ambos viajarão pelos outros Clubes Cosmos de Portugal e Bulgária.

Para além dos jogos criados o Clube Cosmos de Braga organizou uma saída ao centro histórico de Braga.

Clubes Cosmos de Santiago de Antas reflectem as Desigualdades Sociais e a Cooperação

2009-03-17T05:43:00.000-07:00

Depois de três meses de trabalho os Clubes Cosmos de Antas começaram a reflectir três novos temas: "As Desigualdades Sociais"; "A Cooperação"; "As Crianças e a Democracia". Para o primeiro tema realizaram muitas dinâmicas de grupo e um teatro sobre o "Soldadinho de Chumbo". Para o segundo tema foram construidos fantoches através de meias, escritas histórias com base nas experiências de vida das crianças representadas através do fantoches que construíram..

Estiveram envolvidas mais de 30 crianças diferentes ao longo dos últimos 3 meses.

Seguem-se as actividades sobre o tema "Crianças e Democracia".

Actualidade dos "Novidade"

2009-03-14T12:17:00.000-07:00

O Clube Cosmos “Novidade”, de Landim, têm reunido de quinzenalmente, discutindo o tema “Democracia”

Actualmente o grupo tem vindo a reflectir o papel de um político, como governar um país, a importância de todos votarmos, para que servem as campanhas nas eleições e as desigualdades de género, através de vários jogos.

O grupo esteve ainda a preparar a campanha “Jovens Activos na Democracia”.

Clube Cosmos "Os Incríveis" (ATC - Casa dos Giestais - Joane)

2009-03-02T12:14:00.000-08:00

O Clube Cosmos de Joane arrancou à cerca de 2 meses com cerca de 10 crianças e adolescentes entre os 5 e os 15 anos. A funcionar no Lar "Casa dos Giestais", da Associação Teatro de Construção de Joane, está a ser orientado pela Animadora Maria Alzira.

O grupo começou por escolher o seu nome, "Os Incríveis", passando posteriormente à escolha de símbolos por cada um dos elementos. Com base em técnicas de Expressão Plástica, Dinâmicas de Grupo e Animação Desportiva, o grupo definiu as suas regras internas e preparou o seu primeiro plano de acção. Entre as principais iniciativas o grupo pretende realizar actividades intergeracionais, torneios desportivos e intercâmbios com outros grupos de crianças.

1ª Semana Aberta "Dimensão Cosmos"

2009-03-02T12:10:00.001-08:00

Decorreu entre os dias 23 Fevereiro a 1 de Março 2009 a primeira Semana Aberta do Projecto Dimensão Cosmos.

Do programa constavam o primeiro Encontro de Trabalho e Cooperação entre os vários parceiros europeus (Hungria, Portugal e Bulgária), Intercâmbios entre os vários Clubes Cosmos (aproveitando o facto de cá estarem as delegações estrangeiras), e a 2ª edição do Curso de “Educadores para a Inclusão”, desta vez com o tema “Realidades e Contextos de Risco – Análise de Situações Reais”. Contamos, desta vez com 41 formandos.

O Encontro de Trabalho e Cooperação teve como objectivo preparar e discutir ideias do projecto Dimensão Cosmos, nomeadamente a criação dos Clubes Cosmos na Bulgária e a realização da Escola Aberta de Agosto, com os parceiros da Bulgária e Hungria. Participaram para além dos parceiros portugueses Varna – Departamento de Juventude (Bulgária), a Associação de Jovens Psicólogos da Bulgária, a Organização TEIA - Tegyunk Egyutt az Ifjusagert Alapitvany (Hungria) e o Pince Youth Information and Counselling Office (Hungria).

As reuniões de trabalho foram realizadas em várias instituições parceiras do Dimensão Cosmos e em alguns dos Clubes Cosmos. A primeira reunião foi realizada no Centro Social das Lameiras, Famalicão, onde foram apresentadas as organizações e associações presentes e discutidas as principais ideias/linhas de orientação do projecto.

No dia 23 de Fevereiro realizou-se, na Cooperativa de Ensino Didáxis, mais uma sessão de trabalho com: apresentação do Clubes Cosmos da Casa de Giestais – da Associação Teatro de Construção de Joane; o trabalho feito pelos grupos informais PASEC; e se apresentou o ponto de situação do Curso “Educadores para a Inclusão”. Ainda no decorrer deste dia foi feita uma intervenção local no Bairro e Centro Social das Lameiras, local onde também funcionam os Clubes Cosmos de Santiago de Antas. A noite foi passada na Oficina S. José com a interacção junto dos Clubes Cosmos lá existentes.

No dia 25 teve lugar mais uma Sessão de Trabalho na Casa da Juventude, em Brufe, onde contamos com a participação do Dr. Jorge Paulo Oliveira, vereador da Juventude da Câmara Municipal de Famalicão. Nesta reunião foram apresentadas as ideias principiais para a actividade “Escola Aberta” e de como esta se iria realizar. Na parte da tarde, foi feita uma visita a Santa Marinha, Landim, com actividades dinamizadas pelo Clube Cosmos ali existente, o Grupo Novidade. A semana terminou com a segunda edição do Curso “Educadores para a Inclusão”, na Casa do Povo de Briteiros, em Guimarães.

Lançamento da Newsletter

2009-02-18T10:51:00.000-08:00

Foi lançada esta semana a Newsletter do Projecto Dimensão Cosmos, em formato PDF, onde constam as principais actividades realizadas e todas as informações úteis acerca do projecto.

Início do Curso de Formação de Educadores para a Inclusão - Campo de Formação "Participação Juvenil à escala Europeia"

2009-02-15T10:32:00.000-08:00

No âmbito do Projecto realizou-se nos dias 14 e 15 de Fevereiro o Campo de Formação "Participação Juvenil à escala Europeia" englobado no Curso de Formação de Educadores para a Inclusão.

Com mais de 40 animadores presentes o Curso teve lugar na Quinta da Costa em Famalicão . Do grupo de animadores constavam alunas dos Cursos Profissionais de Apoio Psicossocial da Cooperativa de Ensino Didáxis, dos grupos informais da PASEC, das instituições parceiras e da própria Equipa do Projecto. Os trabalhos foram orientados pelos Prof. Abraão Costa, Cátia Martinho e Carminda em conjunto com a coordenadora do Projecto Elisabete Faria.

No primeiro dia foram realizadas dinâmicas de grupo sobre o tema a partir de demontrações de Expressão Dramática. Seguiu-se uma dinâmica de representação de papeis, recorrendo a diferentes personagens (ligados aos vários contextos de participação juvenil como a Escola ou a Família) que terminou com interpretações musicais.Depois do jantar de dia 14, os grupos realizaram documentários sobre o tema com o apoio de Pc's portáteis apresentando-os em plenário. Foi conclusão geral de que a participação se faz de criatividade, coragem e responsabilidade, mas acima de tudo, de ideias simples "descomplicando o sistema social". A jornada terminou no dia 15 com a avaliação dos trabalhos realizados.

Clubes Cosmos de Santiago de Antas

2009-02-15T10:16:00.000-08:00

Nos Clubes Cosmos de Santiago de Antas os Animadores Franclim Rocha, Samanta Monteiro e Sofia começaram dois novos Clubes Cosmos, um dedicado a Fantoches e a outro a Quadros Cénicos. Estes Clubes Cosmos estão a dar resposta às crianças do Bairro das Lameiras, freguesia de Santiago de Antas e localidades vizinhas com o apoio da PASEC, Associação de Moradores das Lameiras e MAAC.

Clubes Cosmos de Braga a todo o gás...

2009-02-10T11:34:00.000-08:00

Os Clubes Cosmos de Braga (Oficina e São José e MAAC - Movimento de Apostolado e Adolescentes e Crianças da zona de Braga) entraram na fase de criação de jogos ligados aos temas da Democracia.

Dinamizados pela Animadoras Daniela Machado, Cátia e Catarina Saldanha, com o apoio da Coordenadora do Projecto, Elisabete Faria, nos Clubes Cosmos de Braga, depois da aproximação ao grupo e do lançamento da Campanha "Jovens Activos na Democracia", começaram a ser criados jogos pelas Animadoras e crianças dos Clubes a partir das reflexões e dinâmicas efectuadas.

Aqui ficam alguns momentos...

Clube Cosmos de Landim - Famalicão

2009-02-02T10:52:00.000-08:00

O Clube Cosmos de Landim, denominado de "Novidade", iniciou as suas sessões no mês de Janeiro, e têm reunido de oito em oito dias, aos sábados à tarde, das 15h às 17h. O grupo tem vindo a discutir o tema “Viver em Sociedade”, tentando perceber como funcionam os sistemas de eleições, como seria se eu fosse governante, o que é viver em democracia, quais os nossos direitos e deveres perante a sociedade, etc. Para tal têm utilizado técnicas como o jogo de tabuleiro, a expressão dramática e a reflexão em grupo.

No âmbito da campanha “Jovens activos na democracia”, o grupo tem vindo a desenvolver uma oficina de expressão plástica e escrita, sobre o tema: “O meu parlamenta, as minhas ideias. Tem 11 elementos.

Elisabete Faria

Campanha "Jovens Activos na Democracia" em acção

2009-01-30T08:14:00.000-08:00

Durante a semana de 24 a 31 de Janeiro foi lançada a Campanha “Jovens Activos na Democracia”. Integrada no projecto “Dimensão Cosmos”, entre as principais iniciativas destacam-se as acções realizadas pelos Clubes Cosmos (Espaços de Ocupação de Tempos Livres orientados pelos animadores do projecto) e o Intercâmbio realizado com jovens das Oficinas de São José de Braga e dos restantes Clubes Cosmos.

Nos Clubes Cosmos realizaram-se Oficinas de Expressão Plástica e Escrita com o tema “O meu Parlamento, as minhas ideias”. A partir dos melhores desenhos e frases será lançada uma t-shirt alusiva à campanha.

Nas Oficinas dos Clubes Cosmos envolvidas na Campanha (2 em Braga e 2 em Famalicão) estiveram presentes 79 crianças e adolescentes entre os 10 e os 14 anos.
O Intercâmbio teve lugar entre os dias 24 e 25 de Janeiro na Serra da Estrela. Fica aqui a reportagem da Animadora Ana Costa.

“ Os grupos saíram no Sábado bem cedo rumo à Guarda, onde pararam num fantástico Parque para saborearem uma refeição bem quentinha, confeccionada com muito carinho logo pela manhã. Na Guarda já se previa o frio que lhes ia fazer companhia durante toda a viagem. Mas mesmo assim, todos aproveitaram para brincar e descansar um pouco da viagem de autocarro.

Após o almoço, seguiram em direcção a Belmonte, onde os aguardava uma senhora simpática, que ia servir de guia em visita aos museus da vila. Em primeiro lugar, foram visitar o Ecomuseu do Zêzere, onde ficaram a conhecer um pouco daquilo que é o seu percurso desde a “Infância”, “Juventude” até à “Idade Adulta”. Ficaram a conhecer um pouco da fauna e da flora que existe junto ao rio Zêzere, onde a terra é fértil e onde tudo se dá.

A paragem seguinte foi no Museu Judaico, onde ficaram a conhecer um espaço pedagógico-didáctico sobre o Judaísmo e a cultura do povo judeu. Aí ficaram a conhecer de uma forma abrangente a história dos judeus portugueses e ainda os principais símbolos caracterizadores da cultura judaica como a Estrela de David e o candelabro de sete braços – Menorá.

De seguida foram visitar o Castelo de Belmonte e depois seguiram para a Igreja de Santiago. Esta igreja é um belíssimo exemplar de arquitectura românica-gótica. No seu interior situa-se a Capela de Nossa Senhora da Piedade onde se encontra a famosa Pietá monolítica. Para finalizar, visitaram o Museu do Azeite, onde ficaram a conhecer as etapas de transformação da azeitona até se formar o azeite que todos nós consumimos. No final todos tiveram oportunidade de provar vários tipos de azeite no pão.

Feita a visita aos vários museus, seguiram até Sortelha onde visitaram uma aldeia dentro das muralhas do Castelo. Como já era fim de tarde, seguiram novamente para Belmonte. Por fim foram todos jantar a um restaurante, que os aguardava com um prato delicioso. Depois, já de barriga cheia, o grupo iniciou a subida à Serra da Estrela, rumo à Pousada da Juventude, onde pernoitaram e retemperaram forças para mais um dia. Durante a noite aproveitaram para reflectir sobre o tema da Campanha, explicando cada um o que entendia por Democracia, e como é que cada deles a construía todos os dias.

No Domingo, ao acordar, já a Serra exibia um fantástico manto branco, fruto de uma noite fria e de muita queda de neve. Foi a alegria total. Após o pequeno almoço, o grupo saiu com o objectivo de ir até ao topo da Serra. No entanto, isso não foi possível devido ao mau tempo que se fazia sentir. Pararam a meio do caminho para que todos pudessem desfrutar de algumas brincadeiras na neve.

No final, rumaram até Seia, onde pararam para almoçar. De seguida foram até ao Museu do Pão conhecer a “Quinta Mágica” onde tudo acontece. Ficaram a saber como se faz o pão, desde a colheita do milho e centeio, até à sua confecção. Transformaram-se em pequenos padeiros e cada um fez um pão “artístico” que no final foi ao forno. A visita continuou e o grupo pôde ver alguns exemplares de objectos usados na colheita dos cereais e na transformação destes em farinha, e tudo aquilo que está relacionado com as gentes de antigamente que confeccionavam o pão em fornos de lenha. No final, ficaram a conhecer os vários tipos de pão típicos de cada região do País, e tiveram a oportunidade de provar alguns deles.

A visita terminou com uma queda de neve, que serviu de despedida.
Em conversa com alguns dos jovens foi perceptível que a iniciativa foi um sucesso:
- “Eu gostei de dormir na Pousada, de ir à Serra e da viagem. Gostei de tudo.” (Evaristo Manuel – 16 anos)
- “Gostei da neve, do Museu do Azeite, do Castelo e do outro Castelo. Gostei de dar o passeio e gostei de brincar.” (Gonçalo – 5 anos)
- “Gostei de brincar com a neve, gostei muito de andar de autocarro e gostei muito de dormir na Pousada.” (Francisco – 6 anos)
- “Foi divertido e fui a lugares que nunca tinha conhecido, como o Museu do Pão e coisas assim” (Avelino – 17 anos)
- “Gostei de visitar os museus, em especial o Museu do Pão, gostei da neve, gostei de jantar no restaurante e também apreciei as boas companhias.” (Miguel – 15 anos)"

Lançamento da Campanha "Jovens Activos na Democracia"

2009-01-26T15:11:00.000-08:00

Foi lançado nos dias 24 e 25 de Janeiro a Campanha "Jovens Activos na Democracia" com um Campo "Escola-Aberta" realizado nas Penhas da Saúde, na Serra da Estrela e desenvolvido pelo Grupo SER, Oficinas de São José e PASEC. Contou com mais de 50 acrianças e adolescentes e jovens. Contaremos nos próximos dias os destalhes desta mega-iniciativa com uma reportagem completa. A Campanha contará com mais de uma dezena de iniciativas, atingindo mais de 1000 crianças, adolescentes e jovens na Bulgária, Portugal e Hungria.

Clubes Cosmos em Acção

2009-01-26T14:44:00.000-08:00

Os Clubes Cosmos das Lameiras, desenvolvidos pelo MAAC - Movimento de Apostolado de Adolescentes e Crianças e pela PASEC organizaram nas últimas semanas sessões de interacção grupal com o tema "Eu e o meu meio".

Partindo de jogos de tabuleiro e jogos de Expressão Dramática, cada grupo propôs um conjunto de actividades que têm como objectivo a intervenção directa no seu meio.

Assim os grupos dos Clubes Cosmo de Antas e Lameiras do MAAC vão organizar uma Mini Encontro de reflexão sobre "Como mudar o lugar onde moro para melhor...". O grupo acompanhado pela PASEC irá organizar Sessões de Jogos abertas às crianças da comuinidade de Antas e Lameiras sobre o tema Cooperação.

Estiveram presentes ao longo das sessões uma média de 21 crianças entre os 6 e os 15 anos, perfazendo um total de mais de 150 crianças inscritas em mais em 19 sessões entre os meses de Dezembro e Janeiro.

Daniela Machado

O que são os Clubes Cosmos?

2009-01-12T09:21:00.000-08:00

Os “Clubes Cosmos” são espaços de reflexão onde os jovens institucionalizados, a viver em situações de risco ou desfavorecidas, discutirão os temas europeus através de várias técnicas próprias da Educação Não Formal, tendo por base os princípios da Democracia e Inclusão de Jovens. Estes estão a funcionar ao Sábado nas Oficinas S. José, começando a partir de Fevereiro a funcionar também em horário semanal na mesma instituição.

Ainda ao Sábado funcionam 2 Clubes Cosmos na freguesia de Santiago de Antas (Famalicão) através do Movimento de Apostolado de Adolescentes e Crianças de Famalicão e outro através da PASEC na freguesia de Landim, em Famalicão.

Os Clubes Cosmos têm um ou dois animadores voluntários do Grupo SER que dinamizam as actividades e reuniões dos mesmos.

Os Clubes Cosmos, iniciados no mês de Dezembro de 2008, irão passar por um processo de quatro fases de trabalho. Actualmente os grupos encontram se na primeira fase, designada “Identidade de Grupo”. Encontram-se então neste momento a elaborar as suas regras de conduta para a gestão do grupo, a reflectir as suas prioridades, etc. Com isto pretende-se que os jovens sejam sensibilizados para a importância da sua participação activa enquanto cidadãos de pleno direito.

As próximas fases de trabalho dos Clubes Cosmos irão consistir na implementação de um sistema de eleição de representantes do grupo, tomadas de decisão e proposta de um plano de acção e implementação e avaliação do mesmo plano de acção. Entretanto os Clubes irão alargar-se ao Porto e restantes parceiros.

Elisabete Faria

Nota: Fotos retiradas dos Clubes Cosmos de Antas (Famalicão)

Dimensão Cosmos em números

2008-12-13T04:21:00.000-08:00

Para se poder ter uma dimensão concreta do trabalho a desenvolver aqui ficam alguns números:

•12 parceiros
•Mais de 20 Animadores envolvidos
•Mais de 1200 adolescentes e jovens envolvidos pelo Plano de Acção
•Mais de 20 acções de formação
•Mais de 200 agentes educativos em formação
•Kit pedagógico com mais de 1000 exemplares que chegará a mais de 300 instituições europeias
•6 iniciativas internacionais
•Campanha Nacional que estima atingir directamente mais de 1000 jovens e indirectamente mais de 2300

Dimensão Cosmos - Linhas de orientação

2008-12-13T04:12:00.000-08:00

O Projecto Dimensão Cosmos – Europa Inclusiva, coordenado pelo Grupo Informal SER, integrado na PASEC, é apoiado pela Agência Nacional do Programa Juventude em Acção, integrado na acção 1.3 (Jovens e Democracia) e terá a duração de 15 meses.

Este partiu de uma necessidade real de uma comunidade juvenil continuamente colocada à parte, jovens entre os 13 e os 25 anos, institucionalizados ou em contexto social de risco, os quais vivem à margem dos processos de participação juvenil.

Tem como principais objectivos:
1)Promover o protagonismo juvenil do grupo alvo enquanto cidadãos europeus de pleno direito;
2)Fomentar processos de desenvolvimento local integrados e coerentes que surjam como mais valias e novos campos de oportunidade aos jovens desfavorecidos envolvidos directa e indirectamente no projecto;
3) Formar agentes educativos e voluntários através de um processo formativa que visa multiplicar os efeitos do projecto junto de novos públicos juvenis;
4) Discutir e reflectir o protagonismo juvenil na democracia no contexto europeu.

Os principais parceiros são:

-Internacionais:
-Associação de Jovens Psicólogos da Bulgária
-Município de Varna – Bulgária (Departamento da Juventude)
- TEIA Hungria
-Pince - Oficinas de Informação Juvenil Hungria

-Nacionais:
-Câmara Municipal de Famalicão
-MAAC, Movimento do Apostolado de Adolescentes e Crianças de Famalicão
-Lar de Jovens “Oficina de S.José”, S. Lázaro, Braga
-Centro de Acolhimento «Casa dos Giestais» da Associação Teatro de Construção, Joane, Vila Nova de Famalicão
- Escola Profissional do Perpétuo Socorro - Porto

As principais actividades a desenvlver são:

-Clubes Cosmos
Serão espaços onde os jovens estabelecerão uma orgânica interna própria (sistema de eleições, propostas de planos de acção). Serão, também, espaços de reflexão onde os jovens institucionalizados discutirão os temas europeus através das Expressões, o Jogo Dramático e Workshop’s Temáticos.

-Equipa de Gestão e Implementação do Projecto
Equipa Técnica de 3 elementos que se dedicarão à implementação e execução do projecto.

- Encontros de trabalho e formação entre os países e organizações envolvidas

- Lançamento de planos de acção locais

-Curso de Formação de Educadores para a Inclusão
Estão pensados quatro Módulos: Participação Juvenil à escala Europeia; Realidades e Contextos de Risco – Análise de Situações Reais; Técnicas e Ferramentas Pedagógicas para a Inclusão; Oficina de Projecto – Jovens, Inclusão e Democracia.
-Kit Pedagógico para a Inclusão
Serão um conjunto de materiais formativos, parte deles criado a partir de experiências similares ao Clube Cosmos, como jogos, vídeos em DVD, histórias e testemunhos, entre outros, que possam servir de base ao nascimento de novos Clubes Cosmos ou que possam ser implementados em qualquer grupo juvenil.

Projecto Dimensão Cosmos apresentado em Famalicão

2008-12-08T09:12:00.000-08:00

O Grupo Informal SER e a PASEC, em parceria com a Câmara Municipal de Famalicão, Agência Nacional do Programa Juventude em Acção, Oficinas de São José de Braga e MAAC de Famalicão, apresentaram em Conferência de Imprensa o Projecto Dimensão Cosmos – Europa Inclusiva na Casa da Juventude de Famalicão, em Brufe, pelas 15 horas, no dia 28 Novembro de 2008.

Da apresentação sobressairam-se as palavras da coordenadora do projecto, Elisabete Faria, que referiu a criação dos Clubes Cosmos como sendo um dos grandes objectivos do projecto; estes clubes "serão espaços onde os jovens terão uma organização interna própria, um sistema de eleições e espaços de reflexão que vão permitir a discussão de vários temas."

Abraão Costa, Presidente da PASEC, reforçou a importância dos Clubes Cosmos lembrando que estes serão espaços de democracia inclusiva e que querem respeitar a vontade dos jovens. "Pretendem pôr os jovens a decidir democraticamente e experimentar as práticas da democracia representativa". Foi também salientado como uma das grandes actividades do projecto a iniciativa "Escola Aberta Itinerante", que irá contar com a participação de centenas de jovens portuguses e estrangeiros. Seram ainda construídos jogos, feitos em lona, que irão ser jogados por todos os jovens dos clubes cosmos.

Na apresentação esteve também presente o Dr. Jorge Paulo oliveira, vereador da juventude da Câmara Municipal de Famalicão, que realçou a importância destes projectos identificando três qualidades no projecto Dimensaõ Cosmos: "Inclusão, Europeização e Participação."